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高淳县教育科学研究与培训中心 2006～2007学年度第一学期小学研训工作实施要点 一、指导思想 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以课程改革为重点，努力更新教育思想和教学观念，探索展校本研，强化研指导、管理的工作职能，促进全县教育质量的进一步提高。 切实转变研职能。强化服务、指导、管理的工作职能，坚持“深入、研究、总结、提高”的工作思路平等、开放、高效的研机制，实现研工作的重心下移，形成自下而上与自上而下的双向互动的研模式。调查研究，搭建平台培养典型，活跃教师之间，学科之间，校际之间的交流与研讨真正成为教学理论上的引领人，专业上的支持者。完善校本研制度。校长作为第一责任人，一明确责任，认真履行在校本研活动中的义务做好校本研的建设，认真制定校本研方案。是坚持以“自我反思，同伴互动，专业引领”的方法，将研重点指向课堂，着重抓好研究课，搞好案例教研，加强行动研究。是充分发挥群体优势。寻求教学得失，不断进行反思、提炼、交流，以达到共同提高之目的。是要善于捕捉教学中遇到的问题，开展题研，鼓励教师在研过程中提出问题和研究问题。重复的东西太多，各说各的，缺乏真正的交流，构不成群体合作学习。必须不断增强课程意识，建立健全课程管理机制，对课程实施、课程开发的管理和指导。 数学学科 1、义务教育课程标准实验教科书五年级（上册）教材分析会。 2、召开县学科中心组成