五年级上册校本教.docVIP

《水浒传》导读 教学目的： ★了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。 ★★了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣。 ★★★引导学生正确看待对名著只“看”不“读”的现象,养成良好读书的好习惯。 教学思路： 《水浒传》是我国四大名著之一，是一部伟大的古典名著。在一节课的时间里向学生推荐阅读这部作品，关键要调动起学生的阅读热情。因此，教学时应从“激趣”入手，激发学生对这部名著的兴趣。并且，通过赏析中央电视台的《子午书简——浅谈水浒》了解《水浒传》的内容，引导学生正确看待对名著只“看”不“读”的现象。 教学重难点： 重点：赏析《浅谈水浒传》 难点：引导学生正确看待对名著只“看”不“读”的现象。 教学活动情境设计： 运用多媒体设备，展示水浒人物的图片，创设生动的情境；准备央视《浅谈水浒传》的视频片段，学生通过观看了解大致内容。? 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 第一块 导入：运用多媒体展示，了解《水浒传》的概况 观看《子午书简》中有关水浒的片段? 观看多媒体，进入课堂学习。 了解有关内容。 第二块 我讲 我知道 调动热情，激发兴趣 水浒英雄绰号知多少？ 展示水浒人物的姓名或绰号，学生抢答。? ? 抢答自己知道的水浒英雄绰号 第三块 我看我记牢 精彩图片赏析，说说有关人物的故事。 引发学生学习这一片段的兴趣。 说说水浒人物性格 ?学生观看图片，交流自己喜欢的