小学语文《一曲胡救孤城》教案.docVIP

34一曲胡笳救孤城 （五年级第二学期） 【教学目标】 1、自主学本课生字新词，骚扰骚动哀伤凄婉在内容的基础上尝试以故事情节发展为线索，概括文章的主要内容。在内容的基础上尝试以故事情节发展为线索，概括文章的主要内容。胡笳是怎样一种乐器？（当场借助资料解决）孤城指哪座城？（晋阳城）为什么称晋阳城是孤城？为什么一曲胡笳可以救孤城？刘琨是怎么想到这一办法的？（研读时解决） 5、现在你能否用上“启发”这个词，借助板书说说刘琨的怎么想出用胡笳曲救孤城的吗？ （刘琨面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城，禁不住发出一声声长啸，使得匈奴兵营发出一阵骚动，从而启发了刘琨，想起了“四面楚歌”的故事，想出了一曲胡笳救孤城的计谋。） 这是事情的发展。（板书：发展） 五、理解一曲胡笳救孤城的原因，感受胡笳曲的魅力 1、为什么一曲胡笳能救孤城呢？读读4-8小节，小组内讨论一下。（教师巡视，参与学生讨论） 胡笳曲悦耳动听，又哀伤凄婉，勾起了匈奴兵的思乡之情。 板书：思乡之情 胡笳曲为什么有那么大的魅力呢？让我们先来看看匈奴人原来的生活。 （天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。匈奴人在草原上牧马放羊，在草原上骑马狩猎，蒙古包里与亲人快乐地生活，与朋友们大块吃肉，大碗喝酒。 而现在他们面对的是冷月、荒漠、山丘、孤城。这样的对比是何等的强烈。这时传来的胡笳曲会让匈奴人作何感想呢？设想一下，你就是那个匈奴士兵，离家已久）