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阅读教学模式探究课题教案 46 用心 爱心 专心 6、阿长与《山海经》 鲁迅 教学目标： 知识与能力：1、识记重点字词，回顾作者； 2、理解重点句子的含义； 3、整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 过程与方法：4、引导学生理清写作思路，学习“先扬后抑”的写法； 5、学习通过几件事表现人物品格、风貌的写法。 情感与德育：6、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念、同情和赞美之情圈注法、小组合作讨论法）））1881年生于浙江绍兴周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家，思想家和革命家小说集《呐喊》、《彷徨》论文集《坟》散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》历史小说集《故事新编》杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集阿长（？—1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦大门人。她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的，他有一个女儿，后来招进了一个女婿。 “长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”。 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。 《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。 a、爱说闲话 （表现阿长） → 饶舌、多事 b、“大”字睡??????? 令人讨厌、憎恶 c、我所不耐烦的规矩???? 有许多繁文缛节 d、“长毛”的故事????? 愚昧、无知、淳朴 e、买《山海经》（详写）? → 热情、乐于帮助别人 总之（归纳）：?? 长妈妈是——劳动妇女 刻画人物： “先抑——————后扬”，对比、互衬 （此部分是本课时的重点，先学生讨论，后教师点拨完成） 问题设计： a、文章围绕阿长写了哪些事情？重点写的什么？ b、每件事表现了阿长怎样的特点和品格，分别表现了作者对阿长的什么思想感情？作者是按什么顺序安排材料的？ c、作者先写讨厌、憎恶，但结尾又写“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂”抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？在作者眼