外国教育史绪论.pptVIP

外国教育史 高艳贺 2009.9 绪论：目的、内容与方法 1、《外国教育史》课程目的 了解并认识外国教育形成和发展的基本历程，初步掌握外国教育制度和教育思想发展的基本史实与理路； 认识不同时期外国教育发展的特点和存在的基本问题，了解外国教育改革的基本经验和教训； 1、《外国教育史》课程目的 初步形成具有历史感的教育眼光，对于教育问题具有比较敏感的把握能力，以及分析和比较研究教育问题的能力； 洋为中用，古为今用，为我国的教育改革和发展提供借鉴。 1、《外国教育史》课程目的 学习外国教育家全身心致力于教育事业的执著、激情、感人事迹和奉献教育事业的崇高精神。 2、《外国教育史》课程内容 本课程共分为五编、二十四章的内容。 第一编为古代与中古时代的外国教育史，包括原始、奴隶、封建社会时期的教育，即第一章至第三章。 2、《外国教育史》课程内容 第二编与第三编为外国近代教育史。 第二编为外国近代教育制度史，即第四章; 第三编为外国近代教育思想史，包括第五章至第十章。 2、《外国教育史》课程内容 第四编与第五编为外国现代教育史，从十九世纪末至二战之后。 第四编为外国现代教育制度史，即第十一章; 第五编为外国现代教育思想史，包括第十二章至第十四章。 3、《外国教育史》课程大纲 绪论：目的、内容与方法 第一编 古代时期和中古时期的教育 第一章 外国古代教育制度 第二章 外国古代教育思想 第三章 中世纪和文艺复兴时期的教育 3、《外国教育史》课程大纲 第二编 近代时期的教育制度 第四章 近代英、法、德、俄、美、日的教育制度 3、《外国教育史》课程大纲 第三编 近代时期的教育思想 第五章 洛克的教育思想 第六章 卢梭的教育思想 第七章 裴斯泰洛齐的教育思想 第八章 赫尔巴特的教育思想 第九章 福禄贝尔的教育思想 第十章 斯宾塞的教育思想 3、《外国教育史》课程大纲 第四编 现代时期的教育制度 第十一章 现代英、法、德、美、日、前苏联等国的教育制度 3、《外国教育史》课程大纲 第五编 现代时期的教育思想 第十二章 杜威的教育思想 第十三章 现代欧美教育思潮 第十四章 前苏联的教育思想 4、《外国教育史》教学方法 （1）古今中外法，即纵横交错法。 4、《外国教育史》教学方法 （1）古今中外法 就是弄清楚所研究的问题发生的一定的时间和一定的空间，把问题当作一定历史条件下的历史过程去研究。 所谓‘古今’就是历史的发展，所谓‘中外’就是中国和外国，就是已方和彼方”，也就是从时间和空间的维度去研究外国教育问题。 4、《外国教育史》教学方法 （2）讲授法 （3）讨论法 （4）结构图 （5）多媒体 4、《外国教育史》教学方法 实施讨论法时应注意的事项？ 1、教师事先准备讨论的材料与问题; 2、学生应充分、认真阅读材料，结合 问题认真讨论; 3、向小组与班组汇报时，小组内的 所有成员都要参与报告。 思考题 （一）填空题 外国教育史主要涵盖 和 两部分内容。 （二）简答题 1、什么是古今中外法？ 2、实施讨论法时师生应注意哪些事项？ waiguojiaoyushi@163.com * * 空 间 空 间 时间 时间