八年级数学二次根式;勾股定理及其逆定理人教版知识精讲.docVIP

八年级数学二次根式;勾股定理及其逆定理人教版知识精讲.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八年级数学二次根式;勾股定理及其逆定理人教版知识精讲

初二数学二次根式;勾股定理及其逆定理人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 代数:二次根式 几何:勾股定理及其逆定理 [学习目标] 代数:会求二次根式中字母的取值范围;会利用二次根式的两个简单性质解题。 几何:会用勾股定理逆定理判定直角三角形。 二. 重点、难点: 1. 重点: 代数:求二次根式中字母的取值范围,利用二次根式的两个简单性质解题。 几何:利用勾股定理逆定理判定直角三角形。 2. 难点: 代数:根式中的被开方数是分式的情况;简单性质的应用。 几何:勾股定理与其逆定理的综合应用。 [知识要点] 1. 代数 2. 几何 勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a、b、c有关系,那么这个三角形是直角三角形。 功能:已知三角形的三边长,来判定此三角形是否为直角三角形。 方法:比较较小的两边长的平方和与最大边的平方 若相等,则为直角三角形。 若不等,则不为直角三角形。 【典型例题】 例1. 当x为何值时,下列各式在实数范围内有意义: (1);(2);(3) (4);(5) 分析:二次根式有意义要求被开方数大于或等于0。 (1)要使有意义,需,即 当时,有意义。 (2)要使有意义,需 由1得: 由2得: ∴当时,有意义 (3)要使有意义,需 由1得: 由2得: 由3得: 综上,时,有意义。 (4)要使有意义,需与均有意义 即, ∴当时,有意义 (5)要使有意义,需,而x取任意值时, ∴当x为任何值时,有意义 例2. 把下列非负数写成一个数的平方的形式。 (1)8 (2) (3) 解:(1) (2) (3) 例3. 在实数范围内分解因式。 (1) (2) 分析:(1)两项,可看成平方差。 (2)三项,可看成完全平方差。 解:(1) (2) 例4. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于M,交AB于N,AC=6cm,MB=2MC,求AB的长。 分析:题目中出现垂直平分线,要想到利用垂直平分线的性质,所以连结AM,可得AM=BM,又BM=2MC,如果能求出BC长,根据勾股定理,即可求出AB。 解:连结AM ∵MN是AB的垂直平分线 ∴AM=BM(垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等) 设,则 在中, 在中, 例5. 已知三角形的三边长分别是(n为自然数),试猜想△ABC是不是直角三角形。若是,请证明你的结论;若不是,请说明理由。 分析:已知三角形三边长,判定该三角形是否为直角三角形,只需判断较小两边的平方和是否等于最长边的平方。 证明: 又 ∴△ABC为Rt△ 例6. 在△ABC中,若,高,求△ABC的周长。 分析:该题的关键是如何画出符合条件的图形,考察的是发散思维。 解:若图形如(1) 在中, 在中, ∴△ABC的周长为 若图形如(2) 在中, 在中, ∴△ABC的周长为 综上,△ABC的周长为42或32。 【模拟试题】(答题时间:30分钟) 一. 填空题。 1. 已知一个直角三角形的两边长分别是3和4,则第三边长为___________。 2. 已知一个等腰三角形的周长是16,底边上的高是4,则它的底边长是___________。 3. 将直角三角形的三边扩大相同的倍数后,得到的三角形是___________。 4. 当在实数范围内有意义时,x的取值范围是___________。 二. 在实数范围内分解因式: (1) (2) 三. 解答题。 如图,在△ABC中,AB=6,AC=4,BC=8,AD⊥BC,求。 试题答案 一. 填空题。 1. 5或 2. 6 3. 直角三角形 4. 二. (1) (2) 三.

文档评论(0)

teda + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档