让好习惯伴我成长.docVIP

“让好习惯伴我成长” 城 关 一 小 姚 玉 玲 一．各小队汇报人数 二．出旗 三．唱队歌 主持人甲：队员们，我宣布：“让好习惯伴我成长”主题队会现在开始！ 四．活动过程： 主持人已：我不是你的影子，但我和你最亲密。 甲：我不是你的手脚，但我最听你的话。 已：对成功的人来说，我是功臣。 甲：对失败的人来说，我是坏蛋。 已：我到底是谁？ 全班齐：我就是习惯。 余：好的习惯受益终身，你们知道什么是习惯吗？ 宋：各小队派一名代表汇报。（指名4位同学汇报。） 生1：我来告诉大家，习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。 余：讲得真好！ 生2：我来告诉大家，习惯就是一种经常的被重复的行为。如，我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种习惯。 宋：讲得真棒！ 生3：我认为习惯是一种无意识的，不自觉的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。 余：说得真不错！ 生4：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 宋：说得对极了！ 余：大家说得都不错，其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，谁来说说你有哪些好习惯？ 生1：我做完作业就帮家长做家务。 宋：这是爱劳动的好习惯。 生2：我一有空就看课外书。 余：这是爱读书的好习惯。 生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 宋：这是爱运动的好习惯。 生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。 余：这是勤俭节约的好习惯。 潘：两位主持人,大家刚才讲了这么多好习惯.我和我的伙伴们自创了一个三句半,来夸夸咱们校园内的好习惯呢! 两位主持人(很高兴的样子):那还等什么?快!赶紧给咱们秀一秀吧!（四人上台） (校园好习惯)见附页1 余：哇!你们这这个三句半说得可真好，它让我们懂得了许多校园好习惯. 宋：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。 余：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。 余：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。见附页2 余：小刚的行为对吗？ 全班齐：不对。 宋：那他该怎么做呢？ 生1：要自己的事情自己做。 余：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。 下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》 宋：好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。有一个叫轩轩的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。 余：习惯不是天生的，习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变，那些伟大的人物，也是在改正缺点中长大的。那么，我们为什么不向他们学习呢？下面请听——同学的故事《鲁迅爷爷养成好习惯》。 学生1：小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一代伟大的文学家。 宋：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。 余：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。好习惯能带给你成功和幸福！请听故事： 学生2：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家： 你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。又问：在幼儿园里学到了什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！ 宋：谁说我们年纪小就不能办大事，科学家爷爷来源于幼儿园的好习惯也帮助他成就了一番伟大的事业！ 余：形成一个人的好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成好习惯的。 学生3：毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯