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                八年级的四边形复习课件北师大版
                    * * 四 边形 平 行 四 边 形 矩  形   菱 形 一角为90° 一组邻边相等 正方形 两组对边平行 只有一组对边平行 一角为直角且一组邻边相等 邻边相等 一角为90° 一、理论复习 二、综合应用 关系图 梯   形 四 边形 平 行 四 边 形 矩  形   菱 形 一角为90° 一组邻边相等 正方形 两组对边平行 只有一组对边平行 一角为直角且一组邻边相等 邻边相等 一角为90° 一、理论复习 二、综合应用 关系图 梯   形 性质:1. 平行四边形的对角相等。(邻角互补)                2. 平行四边形的对边相等。(且对边平行)                3. 平行四边形的对角线互相平分。 判定: 1. 定义判定法。              2. 两组对角相等的四边形是平行四边形。              3. 两组对边相等的四边形是平行四边形。              4. 对角线互相平分的四边形是平行四边形。              5. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。                                         定义:两组对边都平行的四边形叫平行四边形。 知识联系:1.平行线的性质与判定。2.全等三角形(四对)。                         3. ⊿ABO、⊿ BCO、 ⊿ CDO、 ⊿ DAO等面积。 平  行  四  边  形 A B C D O 定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形。 性质:1. 矩形具有平行四边形的一切性质。                   2. 矩形的四个角都是直角。                                          3. 矩形的对角线相等。(互相平分) 判定:1.  定义判定法:90°+ 平行四边形=矩形                  2.  有三个角是直角的四边形是矩形。             3.  对角线相等的平行四边形是矩形。 矩          形 A B C D O 知识联系:1. 等腰三角形     2. 直角三角形 定义:一组邻边相等的平行四边形叫菱形。 性质:1. 菱形具有平行四边形的一切性质。             2. 菱形的四条边都相等。             3. 菱形的对角线互相垂直(平分)                 且一条对角线平分一组对角。 判定:1. 定义判定法:          一组邻边相等 + 平行四边形=菱形       2. 四条边都相等的四边形是菱形。       3. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 菱       形 A B C D O 知识联系:等腰三角形,直角三角形 定义:一个角为直角 + 一组邻边相等 + 平行四边形 = 正方形(又叫正四边形)。 性质:1. 正方形具有平行四边形、矩形、菱形的所有性质。        2. 正方形四个角都是直角,四条边都相等。        3. 正方形的两条对角线相等,并且互相垂           直平分,  每一条对角线平分一组对角。 判定:1.  定义判定法: 一个角为直角 + 一组邻边相等 + 平行四边形  = 正方形                2.  一组邻边相等  +  矩形 = 正方形               3.  一角为90°+    菱形  = 正方形  正    方     形 A B C D O 知识联系:1. 类比等边三角形      2. 等腰直角三角形 关    系      图 平行四边形 矩形 菱形 正方形 返  回 练   习   题 1、根据图形所具有的性质,在下列表中打上“?”或者“×”。 中心对称图形 轴对称图形 对角线平分一组对角 对角线相等 对角线相互垂直 四个角相等 四条边相等 对角线相互平分 对角相等 对边平行且相等 等腰梯形 正方形 菱形 矩形 平行四边形                   图形  性质 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、填空题 ①两条对角线相等且相互平分的四边形是         。 ② 在平面上一个菱形绕它的中心旋转,使它与原来的菱形重合,那么,旋转的角度至少是         。 ④菱形的对角线长为8和10,则它的面积为     。                                  ③  ABCD中,∠A和∠C是对角,如果∠A+∠C=200°,则∠B=        。  
                
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