小学二年级数学下册智慧导学案.doc

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小学二年级数学下册智慧导学案

第一单元 《解决问题》智慧导学案第1课时 班级: 姓名: 学科: 1. 学会用不同的方法解决问题。 计算: 36-7+26= 75+14-35 = 86-37-18= 刚才,我在加、减混合运算中,是按照从( )到( )的顺序进行计算的。 1、参观了P2-3游乐园后,你发现了什么? 2、原来有( )人有在看木偶戏,又来( )人,又走了( )人,现在看木偶戏的有多少人?(怎样计算现在看木偶戏的有多少人?) 方法一: 方法二: 1. 比较两种方法的相同点和不同的。 2. 把两个小算式合并成一个算式。 方法一: 方法二: 1.男生有22人,女生有21人。 有多少人没有参加接力赛?(对子互学) 2.电脑专卖店原来有18台电脑,又运来36台,卖出15台,还剩多少台?(小组展示、说方法)。 教师智慧导学栏 学生智慧笔记栏 教师智慧导学栏 学生智慧笔记栏 第一单元 《解决问题》智慧导学案第2课时 班级: 姓名: 学科: 会使用小括号列综合算式;能计算带小括号的算式。 昨天我们去了游乐园,今天,我们去面包房看看,看看那里有什么? 打开课本,看第5页,观察画面:面包师一共做了( )个面包,第一队小朋友买了( )个,第二队小朋友买了( )个,还剩多少个面包?我的解决方法: 分步列式: 综合算式: 1、小组讨论:8+22=30;54-30=24怎样写成综合算式? 2、带有小括号的算式应该按怎样的顺序进行计算? 1.对子互学。 2.小组展示,读方法。 3. 2002年世界杯预选赛亚洲地区十强赛 B组得分统计表 球队 主场得分 客场得分 总分 中 国 比客场多5分 7 阿联酋 3 比主场多5分 乌兹别克斯坦 9 比主场少8分 卡塔尔 比客场少3分 6 阿曼 比客场多4分 1 教师智慧导学栏 学生智慧笔记栏 教师智慧导学栏 学生智慧笔记栏 第一单元 《解决问题》智慧导学案第3课时 班级: 姓名: 学科: 学会运用乘加和乘减两步计算解决问题。 计算 8× 6-32= 8× 7+12= 打开课本,看第8页,观察画面:在翘翘板乐园,有( )个跷跷板,每个翘翘板上有( )个小朋友,旁边还有( )个小朋友在观看。 我能提出问题: ? 列式解答: 分步列式:

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