刘立国函数y=asin(ωx+φ)的性质和图象.pptVIP

研修班 * * 情境引入 在物理和工程技术的许多问题中，都要遇到形如y=Asin(ωx+φ)的函数解析式（其中A，ω,φ是常数） 如交流电、振动和波等. 沙摆演示简谐震动的图像D:\我的文档\桌面\022402.swf 高一年级数学组 一、教学目标： 1、知识目标:会用“五点法”作正弦型函数图像；掌握 对于函数图像的影响；揭示正弦函数与y=Asin(ωx+φ)图像的变换关系。 2、能力目标：理解、掌握五点法作函数图像，并能用变换思想体会函数图像变化的规律；培养学生发现探究问题的能力，体会有简单到复杂，有特殊到一般的化归思想。 3、情感目标：渗透数形结合思想，培养学生发现解决问题的能力。 二、教学重点、难点 “五点法”画正弦型函数的简图；函数图像变换之间的关系。难点是平移变换中平移单位的确定。 三、教学方法：开放探究、启发引导、互动讨论、反馈评价。 学习方法：自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结。 - - -1 1 - -1 在函数 的图象上，起关键作用的点有： 利用这5个点画出函数的简图，把这种画图方法叫“五点法”。 （1）五点作图法 相关知识复习 重难点知识释疑 例1用五点法作函数 在一个周期内的图象 第一步 第二步 第三步 2、描点作图 y 0 x 第一步 第一步 第二步 第三步 2、描点作图 x y 0 总结：用五点法作出y=Asin(ωx+ ?)在一个周期内的图象。 列表，描点，连线 1 2 3 （二）函数的图像变换 问题：振幅A对函数图像的影响较为容易理解把握；平移变换中如何确定平移的量？与初相φ有怎样的关系？周期变换中怎么把握伸缩的量呢？与w关系又如何呢？ （1）平移变换:φ对函数y=sin(wx+φ)图象的影响 思考：函数y=sin(ωx+φ)与y=sinωx图象的关系？ y x O ? 1 ?1 y=sin2x 结论：函数y=sin(ωx+φ) 的图象可以看作是把 y=sinωx 的图象上所有的点向左(当φ0时)或向右(当φ0时)平移| |个单位而得到的。 探索W对函数y=sin（ωx+φ）的图象1.gsp （2）周期变换：w对函数y=sin（ωx+φ）图像的影响 高中数学flash课件函数y=sinx图象的综合变换.swf （三）三角函数的综合变换： 途径一: 途径二: 思路：五点作图法；图像变换法。 （1）本节课通过五点作图及图像变换的方式两个角度认识了正弦型函数图像的作图方法，为进一步理解正弦型函数的性质提供图形基础。通过本节课的学习要熟练的掌握五点法作图，体会函数 变化的过程。 （2）进一步认识体会数形结合，由简单到复杂，由特殊到一般的数学思想。培养学生发现、探究、解决问题的能力。 课堂小结