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青春期孩子的父母要注意的六个问题 ———从生活入手改变 七（1）班 张怡芸家长 青春期孩子身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟，其心理的各个方面显然也在发展，但相对生理发育速度来说则相对平稳，由此而造成青春期学生身心发展的种种特殊矛盾和表现，使他们面临一系列的心理危机并出现一些心理及行为偏差。对此我们家长们也非常着急，想尽了很多办法，其实要想解决孩子的诸多问题，我们应首先学会与孩子沟通。与孩子沟通顺畅，才能走进他们的内心，打开他们的心扉，才有可能解决他们的问题。 要学会与孩子沟通，首先要了解青春期孩子的心理特点。他们处在半成熟、半幼稚，半服从、半逆反，半独立、半依赖的年龄阶段。身体外形的变化，使他们产生了长大了的感觉，他们希望可以独立，不愿意与家长一起活动，希望自己可以做决定，希望自己的意见得到我们家长的承认和尊重。他们充满自信，富于幻想，憧憬未来，勇于探索和创新，求知欲强，冒险精神剧增。他们渴望广交朋友，他们的行为容易受同伴和外界的影响，喜欢参加社会实践活动。他们的情绪容易不稳定，情绪起伏比较大，容易冲动，对行为后果考虑不周，缺乏承受力和克服困难的意志力。因此，我们要正确认识青春期的孩子，以一颗平常心去对待他们。他们就像一只羽翼即将丰满的小鸟，想尽力摆脱父母的呵护，冲向广阔的天地，在这个过程中他们必然要经历来自外界和自身的种种困惑和问题。对他们出现的问题，我们也不要太紧张、烦恼，因为这些都是青春期孩子的正常反应。我们要根据自己孩子的心理特点选择恰当的方式与他们沟通。 对于青春期的孩子，我觉得首先要在生活上让我的孩子独立。我是从三年级开始让张怡芸同学平时都是自己洗头洗澡，自己整理书包，整理每天上课需要的课本和生活用品，然后自己的房间自己整理。现在上了初中以后，我开始尝试让她暑假期间自己骑自行车去上兴趣班，然后因为要骑自行车所以平时要告诉她骑自行车需要注意交通安全，遵守交通法规，还有在骑自行车的过程当中不能跟陌生人接触，学会自我保护意识。然后去上课的同时如何保管好自己的自行车。并且这个暑假我还给张怡芸报名去健身房游泳和跑步。我陪她去了两次以后就开始让她单独去锻炼身体。然后她每次去就会自己提前准备好她的会员卡和需要带的泳衣等其它用品。然后她就自己坐公交车去健身房，根据她回来的描述，她每次去都会拿她的会员卡去领一个小箱子放她的运动包，然后她会先换好运动衣先去跑步机上面跑半个小时，然后骑20分钟的自行车，然后会休息10分钟。到休息室换泳衣然后去游泳。游泳结束以后自己洗头洗澡，然后全部整理好以后会自己坐车回家，有时候我们也回去接她。通过这两个月让我深刻体会到孩子真的长大了，我们要相信她们很多事情她们现在都可以独立并且很好的完成。 通过两个月的尝试，让我觉得这个放手让她自己独立去做一些事情的方法是对的，并且告诉她爸爸妈妈相信她会做好这个事情。通过这个事情也让孩子感觉到我们对她们的信任感是非常重要的。相信她有这个能力和自我保护意识，也让她在平时的生活和学习当中要学会遵守各种法律法规。最重要是让她们跟外界有了很好的接触，而且是在没有我们陪同的情况下。 青春期的孩子喜欢新奇、刺激，总是用单一的教育方式，会让孩子感到乏味，甚至厌烦。因此，我们可以变换多种方式与孩子进行沟通。如，朋友式的直接交谈，给人神秘感的网聊，让人惊喜的书信，温馨的日记，关心的电话，以及耐人寻味的活动、游戏等。在不断变换的方式中，孩子一定能体会到父母的用心，赏识父母的才艺，感受到父母的智慧，于是便会自觉的接受父母的教育。 总之，我们要根据青春期孩子的心理特点，用“心”与孩子交流，采用适合孩子特点、孩子喜欢的方式与他们进行沟通，相信我们的家庭教育一定会卓有成效！ 青春期孩子的父母要注意的六个问题 七（1）班胡屹莹家长 我们的孩子现在正处在青春期，那处在青春期的孩子该如何教育是我们很多父母们的苦恼，到底该如何对待青春期的孩子，如何与他们相处，教会他们正确的价值观呢？下面是我从《不输在家庭教育上》这本书上学到的经验和大家一起分享。 1、从生活入手去改变 　　青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。 　　对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。