张敏上交教案.docVIP

教学课题： Module 11 Population Unit 1 It’s the biggest city in China. 教案背景： 中国是世界上人口最多的国家。本模块以人口为主题，涉及人口过剩以及由此产生的连带后果。通过听、说、读、写等一系列活动，让学生感知冠词的用法和大数字的表述，提供了充足的语言实际运用机会。通过阅读，希望能够唤起学生们的优患意识，并培养他们在实际生活中提出问题、分析问题、解决问题的能力。 教材分析： 本单元的主题是“It’s the biggest city in China.”通过看图讨论以及一篇介绍北京、重庆的人口的听力短文引出主题“人口问题”；通过学生们关于城市人口问题的激增所带来的一系列问题的讨论强化对主题的认识，并引出了对新词及语法知识点的学习。对“语音与口语”的训练，对大数的表达方式进行了专门的训练，并针对人口问题引导学生进行小组讨论，提高学生英语口语。 教学方法：“345”优质高效课堂教学设计模式与互联网结合 教学过程： Teaching aims: To learn ,to understand new words: population crowd increase percent smoke minute appointment ;New phrases: along with /thanks to 掌握基本含义及用法，准确地加以运用； 学习、理解和掌握冠词a /an/ the的用法以及万以上大数的表达方式，并运用； 能听懂学生日常会话以及人口问题的讨论； 能生动、流利地看图说话，能重音准确、声调合适地阅读课文。 New Teaching: Step 1 The daily reports 每日播报 T: How many people are there in your family ? Ss: There are three/four/five……in my family. T: Who are they? Ss: They are my mother ,my father/my grandma/grandpa/my brother…… T: Do you know what’s the population of China? Ss: …… T: Do you think it’s small or large ? (师生问答，话题继续) Step 2 Leading-in T: First let’s look at the picture . (/i?ct=503316480z=879380351tn=baiduimagedetailword=人口in=3 )出示视频图片让学生谈论 We can see a lot of people .Please use the words of Activity 1 in the box to describe it .Who can have a try ?Now can anyone try? (鼓励学生积极发言) Step 3 Pre-Listening (Read before listening ) 教师先让学生迅速浏览Activity 2 的问题题干，带着任务听，效果好。 T: Now listen to the tape carefully and choose the best answer. Choose one or two students to say the answers . Keys: a /c/ a . (让学生进行听力热身，迅速进入学习状态) Then the teacher will show the three questions below : Q1: What’s this week’s homework ? Q2:What city is the biggest city in China ? Q3: Is the population increasing ? 教师开始播放Activity 3 对话听力 Step 4 Listen after reading T: Are you clear? Who can answer the questions ? S1: Chongqing S2: Population S3: Yes . T:OK. Let’s revise and check new words and phrases .(课前已预习并记忆) （教师检查部分学生了解预习情况） T: Listen to the tape again, and complete the table (Activity 4)Let’s have a try ,please lis