04熟悉的韵律全解.ppt

* * * 绘画与诗歌、音乐都是表达情感的艺术，它们以独特的语言表达l了丰富的情感，具有较强的感染力。诗歌、音乐就是流动的画，我们用心感悟，让绚烂的画笔表现一首首熟悉的旋律，让变幻无穷的色彩、线条成为跳跃的音符。 第4课 熟悉的韵律 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第4课 　　印象派画家所要捕捉的是光影变化，就像这些画家一样，德彪西尝试以音乐捕捉事物的印象。乐曲《大海》展示了音乐家心中的三幅画： 　　1.“黎明到中午”描述的是夜幕渐逝，微光隐露，天空由紫转蓝，红日喷薄而出，万物苏醒活跃。 　　2.“波浪的嬉戏”，描述的是阳光之下，波涛翻滚，时而涌成浪峰，时而跃成泡沫，互相追逐嬉戏。 　　3.“风与海的对话”描述的是在风暴中狂涛奔腾的大海，气势逼人，显示了大海的狂暴。 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第4课 义务教育课程标准实验教科书第 17 册 熟悉的韵律 用画笔体验诗韵 让色彩歌唱 阅读作品的情感，听自己心里的声音 画音乐，画我们爱唱的歌，让我们放飞心情 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第4课 古人运用中国画对诗歌进行视觉上和心灵上的描绘 义务教育课程标准实验教科书第 17 册 熟悉的韵律 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第17册 第4课 义务教育课程标准实验教科书第 17 册 熟悉的韵律 蒹葭苍苍