二章物理导学案(声现象).docVIP

主备人:王升 审核： 学科主任： 使用时间：2016年3月17日 第二章 声现象 【考点目标】 1、通过实验，认识声的产生和传播条件。 2、了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。 3、知道噪声的危害和控制的方法。 【考点巩固】 1、声音的产生：声音是有物体的 产生的。一切发声的物体都在 ，振动停止，发声停止，但是声音并不 。 2、声音的传播：声音的传播需要 ， 不能传声。声音的传播与介质的种类有关，在15℃的空气中声速为 。 3、人耳要区分开回声和原声的时间间隔至少为 ，即人与障碍物之间的距离至少为 。 4、声音的特性：音调指的是声音的 ， 决定音调；响度指的是声音的 ， 决定响度；音色反应物体发声的 ，人们根据 的不同，来区分不同发声体的声音。 5、声音能够传递信息；声音能够传递能量。请各举一个例子。 6、噪音的控制：防止噪声的产生，在 处减弱，如：摩托车消音器；阻断噪声传播，在 中减弱，如：公路旁边的隔音墙；阻止噪声进入人耳，在 处减弱，如：工厂用的防噪声耳罩。 【使用说明与方法指导】 1、认真完成《世纪金榜》复习方略基础知识，强化本学案“考点巩固”部分。 2、复习课本相关章节完成《世纪金榜》复习方略中部分重点示范例题和重点考题回访习题。3、学生必须提前完成本学案题目，教师分2课时讲解。 自主学习 近7年陕西中考真题中，声音的特性、产生、传播条件是高频考点，一般在选择题和填空题考查。将本部分作为重点归纳如下，希望引起重视。 二、探究合作 合作交流（一）：本章小实验突破 合作交流（二）：本章专项训练 一、选择题 1、（2015年上海）能分清琴声和笛声的主要依据是（ ） A、响度 B、音调 C、音色 D、振幅 2、（2015年宜昌）如下图，某同学自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这不同的声音主要指声音的（ ） A、音调 B、振幅 C、音色 D、响度 3、（2015年扬州）下列关于鼓声的说法正确的是（ ） A、鼓声是由鼓面振动产生的 B、鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 C、鼓声主要是靠大地传入人耳的 D、鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大 4、（2015年成都）如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明（ ） A、发出声音的音叉在振动 B、超声波具有能量 C、声音从空气传入水中响度会变大 D、声音从空气传入水中速度会变小 5、（2015年山西）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A、我们听到的声音是由物体振动产生的 B、声音在真空中传播速度比在固体中快 C、用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D、城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪音 6、（2015年岳阳）下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是（ ） 二、填空题 7、（2015年厦门）有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的 比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的 。 8、（2015年河南）教室的楼道上贴有如图所示标志， 倡导同学们不要大声说话，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。 9、（2015年梧州）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类游戏，如图所示，当你对它讲话时，它就会模仿你的腔调学话，“汤姆猫”虽然和人说话语音相同，但是由于两种声音的 不同，所以能够区分出来，你讲话时是靠声带的 产生的。 10、（2015年辽阳）在中考考场上，随着铃声的响起，同学们开始紧张的考试，这说明声音可以传递 ，其中铃声是通过 传到人耳的。为了保持考场安静，监考教师巡视过程中始终保持轻声脚步，这是在 处减弱的。 11、（2015年朝阳）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波具有 ，但粉碎前需要医学B超定位，某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过2×10-4s后收到回声，如果声波在人体中传播的平均速度为1500m/s，此结石距发射处的距离约为 cm。 12、（2015年荆州）关于声现象，下列说法正确的是（ ）