八年级物理第九章_第一节杠杆教案.docVIP

9.1杠杆 设计要素 设 计 内 容 教 学 目 标 知识 与 技能 1、认识杠杆和有关杠杆的几个概念。 2、能从常见工具和简单机械中识别出杠杆。 3、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用 过程 与 方法 经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法。 观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。 3、经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法。 情感态度价值 观 关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用。 乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。 3、认识科学探究中必须有合作精神。 学习者特征分析 学生在生活中接触过许多杠杆，对杠杆的作用有一定的了解，可是对杠杆省力还是费力缺少足够的认识，对杠杆的图示学习起来也比较吃力。知道杠杆的平衡条件。同时能够进行简单的计算。 教学分析 教学重点 认识什么是杠杆，探究杠杆平衡条件，杠杆的应用 教学难点 难点 杠杆力臂的概念 解决办法 讲解法、讨论法、演示法 教学资源 常见的杠杆、弹簧测力计、钩码、演示用杠杆等 板书设计 9.1杠杆 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体 预期效果 一、情境引入 二、合作探究 1、杠杆 2、杠杆和平衡条件