高中历史论文：2009年历史中考复习策略(作者：攸县黄丰桥镇中学 贺丰华全国通用.docVIP

略论2009年历史中考复习策略 [内容摘要]在认真与细致研究中考“考标”和中考命题趋势的基础上，着力增强历史复习课堂的趣味性与有效性，将对学生夯实知识基础和能力训练这两大工作落到实处，一定可以在中考中取得良好的成绩。 [关 键 词]中考 历史 教学 复习 方法 [正 文] 2009年株洲市历史中考在即。如何搞好历史中考复习，是师生们面临的重大难题。我结合多年的初三历史教学实践，谈谈如何搞好历史中考复习。望各位同仁指正。 一、增强历史复习课的趣味性。 历史复习课不同于新课。因为历史复习课的内容是学生已经学习过的内容，学生们会产生轻视心理与枯燥无味的感觉。如果我们历史教师只是重复旧知识，不注重采用新的灵活的教学方法，只一味地要求学生死记硬背，学生会越复习就越缺乏动力，越复习就越厌烦。历史复习课的效率就难以保证。历史中考的成绩自然也不理想。 那么，如何激发学生在历史复习课中的学习兴趣呢？ 我采取的主要策略是： （一）深入挖掘历史中考考试标准中的饶有趣味的历史教学素材。 这些饶有趣味的历史教学素材是指：有趣的历史故事、传说、轶闻、图片、影像、文字资料等。因为我们的学生还是初中生，他们的思维中感性的成份多于理性成份，他们对这些有趣的历史素材的兴趣比较浓厚。历史老师如能对这些有趣的历史教学素材加以合理利用，会极大地激发学生的学习兴趣，达到提高课堂教学效率和复习效率的目的。 如，在