歌鉴赏之篇章结构公开课概览.ppt

考题设置及可能答案 1、物与情的关系：先景后情、先情后景、 以景结情。2、结构特点：重章叠句、伏笔铺垫、比兴、 统领全诗、照应、承上启下、欲扬先抑、先扬后抑。 3、如何体现主旨：卒章显志、以小见大、对比。 4.就诗句开头提问的考点有：先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、对比、照应。 5.就诗句中间提问的考点有：伏笔铺垫、承上启下 6.就诗句结尾提问的考点有：以景结情、卒章显志、以小见大、 抑扬、照应、对比。 古代诗歌鉴赏 ——律诗篇章结构 诗词的结构又称章法。分“起”“承”“转”“合”四部分。 起：即起句,用一个话头，引出下面想说的话。 承：就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。 转：就是转句，表明诗意的转折变换，引起波澜。 合：则是结句。往往有点明题旨，收束全诗的作用。 一、“起”定基调 ???? 近体诗的起句为一诗之首句或者首联，地位很重要。常见的作用有：交待人、时、地、事、环境；渲染气氛，烘托感情，奠定基调；统领全篇，设置线索，照应题目等。（如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用） 二、“承”“起”续境 ????“承”句与“起”句语意接近，是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。 ?????承句或联多为写景或事, ?????在结构上，1、有承上启下的作用。??? 2、为下文铺垫和蓄势。 三?、?“转”?制造波澜 ?????“转”是指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。所以诗歌的“转”句最为关键，而诗歌命题也常在“转”句上做文章。 ??????由此可见，“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句词和曲中的“过片”而言。它能引导读者从中体认思路，品味出作者的情感诗歌主旨。 四、妙“合”主旨 ????“合”它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗、照应开头、照应题目的作用。从内容上说，“合”句是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。 “合”句在古典诗歌鉴赏中的作用可以概括如下： 1、总结全诗，深化或升华主题 2、卒章显志，点明题旨 3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 4、言有尽而意无穷，使人回味无穷 考纲分析 一、对诗歌整体结构的考查 二、对诗歌行文线索的考查 三、对关键句子结构作用的考查 高考真题回放 ●对诗歌整体结构的考查 【 2011年高考江苏卷】 春日忆李白 杜　甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 ●说说这首诗的构思脉络。 a.立足于诗、怀念李白。 b.首句从赞美李白的诗歌开始，第二句承接上句，进一步夸赞李白的诗才，转为对李白的思念，最后渴望相见、切磋诗艺作结。 归朝欢·和苏坚伯固（ 苏轼） 我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。 明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。 【注】①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。 ●概括这首词上片的行文思路。（3分） 先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象，再写眼前庐山倚天雄奇的景象，最后感慨人生到处奔波的境遇。 （2008四川卷） 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① ???? 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。 ?茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。