根对水分的吸收概览.ppt

实验证明： 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 一、植物细胞吸水和失水的原理 二、根毛吸水的原理 2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 3、根毛吸水的途径 三、水分在植物体内的运输 （水分）土壤溶液→ 根毛细胞 → 根内层细胞（及各层细胞间隙） → 导管→茎和其他器官 动动脑 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？ 不同植物需水量不同 一种水稻平均需水量图表 四、合理灌溉 一、植物细胞吸水和失水的原理 练 习 1 、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的 里流出来的。 2 、已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ） A.15% B.10% C.20% D.30% 课后作业 1、背诵本节课所学内容 2、独立完成生物作业本中本节的练习题 3、预习无机盐与植物的生长并完成预习方案 细胞液 D 3、植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构依次是（ ）。 A.细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液泡 B.细胞壁、 细胞质 、细胞膜 、液泡 C.液泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁 D.液泡、 细胞壁、 细胞膜、 细胞质 A 4、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（ ） × * * * * * 教学目标 1.知识目标 〈1〉理解植物细胞及吸水和失水的原理。 〈2〉知道合理灌溉在农业生产上的应用。 2.能力目标 〈1〉通过植物细胞吸水和失水的实验 使学生进一步掌握对照试验的方法，培养 学生的实践能力、观察能力和思维能力。 〈2〉通过有关根对水分的吸收在农业生产上 的应用，培养学生联系实际、学以致用的 能力。 3.情感目标 〈1〉通过学习更吸收水分的过程， 向学生渗透结构和功能相适应的辩证观点。 〈2〉通过学习合理灌溉的知识，向 学生渗透节约用水的意识。 重点、难点 〈1〉植物细胞吸水和失水的实验 原理，根毛吸水和失水的原 理和过程。 〈2〉植物细胞吸水和失水的原理。 本节主要内容： 1.植物细胞吸水和失水原理。 2.根毛吸水的道理。 3.水分在植物体内的运输。 4.合理灌溉 根尖结构及其各部分主要功能 成熟区– 伸长区– 分生区– 根冠– 是根吸收水分和无机盐的主要部分 使根不断伸长 不断产生新细胞的作用 （分裂增生） 起保护作用 复习 清水 浓盐水 清水 1、把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。 实验一 浓盐水 清水 清水 浓盐水 浓盐水 清水 浓盐水 想一想：两根萝卜条发生怎样的 变化？ 泡在浓盐水里的萝卜条软缩了 泡在清水里的萝卜条更加硬挺。 现象： 植物细胞可以吸水，也可以失水。 清水 实验二 20% 食盐溶液 30% 食盐溶液 10% 食盐溶液 清水 实验二 20% 食盐溶液 30% 食盐溶液 10% 食盐溶液 想一想：有什么实验现象发生 玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升 ，食盐溶液浓度小的液面下降 。 植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。 现象： 实验证明： 清水 植物细胞吸水示意图 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 浓盐水 植物细胞失水示意图 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 1、根毛吸水的条件 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 根毛 （水分）土壤溶液→ 细胞壁 →细胞膜 → 细胞质 →液泡 根毛 水分从土壤中进到根的内部（示意图） 水 土壤溶液浓度 大于 根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗” 。 水稻、小麦、玉米平均需水量表 同一种植物在不同生长期需水量不同 单位：克 1、原因：农业生产要水，水资源短缺，要进行合理灌溉 2、原则：a不同植物在一生中消耗的水量不同 b 同一种植物在不同的生长期，消耗的水量也不同 3.灌溉的方法 喷 灌 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水 二、根毛吸水的原理 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 课后小结： * * * * *