江苏省东台市唐洋镇中学八年级数学下册《107相似三角形的应用》教学案苏科版.docVIP

10.7相似三角形的应用(3) 课 题 10.7相似三角形的应用(3) 教学目标1．了解中心投影的意义；2．通过测量活动综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，通过操作、观察等数学活动，探究中心投影与平行投影的区别，并运用中心投影的相关知识解决一些实际问题．运用中心投影的相关知识解决一些实际问题．运用中心投影的相关知识解决一些实际问题． 一、课前预习与导学 二、新课 (一)、情境创设 (1)同学们玩过“捉迷藏”的游戏吗?你认为躲藏者藏在何处，才不容易被寻找者发现? 如图1，小强站在3楼窗口能看到楼下的小明吗?为什么? 你认为小明站在什么位置时，小强才能看到他? (2)如图2，小强站在一座木板墙前，小明在墙后活动．你认为小明应在什么区域内活动，才能不被小强看见?请在图2的俯视图图3中画出小明的活动范围； 眼睛的位置叫视点 由视点出发的线叫视线 眼睛看不见的区域叫盲区 （二）、题例; 例1、你知道月球中心距离地球表面大约有多远吗？下面提供一种测量方法：在月圆时，将一枚1元硬币，放在眼睛与月球之间，调整硬币与眼睛间的距离，直到硬币刚好将月球遮住，如果硬币与眼睛间的距离为2.72m，月球的直径为3500km，硬币的直径为2.5cm，求月球中心距离地球表面大约有多远？ 例2、王