江苏省丹阳市第三中学八年级语文下册马说教学案苏教版.docVIP

马说教学案（无答案） 班级 姓名 学号 【学习目标? 1、了解散文的议论化、杂文化，培养学生阅读古文的能力。 2、掌握重点词语及句子的结构，把握课文内容。 3、明确千里马和伯乐的关系，体会作者谴责“食马者”的无知，对于在位者不能识别人才、摧残埋没人才的做法给予的强烈愤慨。 【课前预习】 　1、给下列加点的字注音。 ①骈死于槽枥之间（ ）（ ） ②一食或尽粟一石（ ）（ ）（ ） ③食马者不知其能千里而食也（ ）（ ） ④才美不外见（ ） ⑤其真无马邪（ ） 2、重点词语解释。 （1）故虽有名马： （2）骈死于槽枥之间： （3）食马者不知其能千里而食也： （4）执策而临之： 【学习过程】 1.导入 2、韩愈简介 3、文体了解 说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。 4、听读欣赏 听节奏，悟语速。在书上作出标注） 5、文本解读（字音、翻译、