江苏省南京市溧水县东庐中学八年级语文下册我的第一本书学案.docVIP

我的第一本书 学习目标： 1、整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。 2、品评含意丰富的语句，养成正确的语感。 3、激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。 学习重点： 1、理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。 2、品评重点语句，渗透理解作品的人文内涵。 学习难点： 理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 学习过程： 一、预习·导学 1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音。 yōu默（ ） 晾shài（ ） 磨磨蹭蹭（ ） ào秘（ ） 翻来fù去（ ） 凄惨（ ） 2、理解下列词语的意思并至少用三个词语造句或写一段话。 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 掺和 知书识礼 酷似 3、搜集有关诗人牛汉的相关资料，将你认为重点的信息摘抄到下面空白之处。 4、诵读课文3－4遍，思考：（1）文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以作怎样的理解？ 二、学习·研讨 （一）导入 （二）检查预习 （三）研读赏析： 1、对于“第一本书”，作者是怀着怎样的感情追忆的呢？ 2、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小