地理教学设计3讲义.doc

教学设计1 《地球的自转》教学设计 丰城三中 范小云 一、教学内容分析： 1.地位与作用 本节选自人教版高中地理必修1第一章第三节的第一课时，本课题是高中地理“宇宙环境”篇的组成部分。地球是宇宙中一个普通的天体，认识地球的自转及因此而产生的一些现象，对整个地球环境有个基本的认识，可为后续“自然环境”篇的学习打好基础。是本章的重点和难点，也是学生最感兴趣的内容之一。是学生从地理事实上升到地理科学的一个平台。本课的学习还为后面的学习提供理论基础，并为接下来的地理天体计算等的学习做铺垫，起到承上启下的作用。因此，学好这一课至关重要，可以让学生有信心学好地理。 2.学时：一课时（45′） 3.教材结构： 概念 周期 恒星日 地球的自转 太阳日 方向 速度 线速度 角速度 4.教材重点难点： 教学重点：地球的自转特征及产生的自然现象，地球自转的方向、周期、线速度与角速度。 教学难点：自转的周期：太阳日和恒星日的理解和区别。地球自转线速度和角速度随纬度的分布规律。 二、学情分析： １．此阶段学生的认知心理特征 这部分内容针对的是高一学生，他们的年龄只有