第4章 存储器4A.pptx

第4章 存储器计划学时：6学时（第4~6讲） 第4讲人才是培养出来的授课对象：计科131、计科132授课地点：中金梯一授课时间：第3周星期三9－10节（2015.9.16）本章内容§4.1概述§4.2主存储器§4.3高速缓冲存储器(Cache)§4.4辅助存储器学习目标清楚透彻考试重点人才是培养出来的第4章存储器第４章 存储器重点1. 存储系统的层次结构　Cache－主存和主存－辅存层次的作用 程序访问的局部性原理与存储系统层次结构的关系2. 主存、Cache、磁表面存储器的工作原理及技术指标3. 半导体存储芯片的外特性以及与 CPU 的连接 4.如何提高访存速度人才是培养出来的第４章 存储器难点1.对于一定容量的存储器，按字节或字访问 的寻址范围是不同的人才是培养出来的第4章 存储器– 4.1概述用来存放程序和数据；W基本常识hat’s the存储器?是计算机系统中的记忆设备。硬盘软盘光盘磁带磁鼓内存条U盘MP3MP4移动硬盘人才是培养出来的双极型（TTL）半导体存储器磁光材料（3）光盘存储器MOS型半导体存储器第4章 存储器– 4.1概述一、存储器分类√必须有两个明确的物理状态；基本要求1. 按存储介质分类√分别用来表示二进制0和1。易失（1）半导体存储器磁盘非易失磁表面存储器磁带磁鼓（2）磁存储器磁芯存储器已被淘汰人才是培养出来的顺序存取存储器 磁带静态RAM（SRAM）动态RAM（DRAM） 非易失RAM（NVRAM） 存取时间与物理地址无关（随机访问） 存取时间与物理地址有关（串行访问）随机存取存储器（RAM）（1）（2）只读存储器 （ROM） 直接存取存储器 磁盘第4章 存储器– 4.1概述2.按存取方式分类图1 存储器分类 P70掩膜式ROM一次性可编程ROM（PROM） 紫外线擦除可编程ROM（EPROM）电擦除可编程ROM（EEPROM）闪烁存储器FLASH ROM（EEPROM）人才是培养出来的第4章 存储器– 4.1概述3. 按在计算机中的作用分类主存储器可与CPU直接交换信息后援存储器，不能与CPU直接交换辅助存储器（辅存）存储器缓冲存储器（缓存）用在两个速度不同的部件之中人才是培养出来的／速度容量价格 位辅存CPUCPU主机寄存器缓存主存磁盘大低慢光盘光盘磁带磁带第4章 存储器– 4.1概述 二、存储器的层次结构存储器主要性能指标1.存储器的金字塔结构快小高人才是培养出来的 ns20 ns200 nsms辅存CPU主存缓存 缓存技术（考虑速度）虚拟内存技术（考虑容量）第4章 存储器– 4.1概述 二、存储器的层次结构2. 缓存－－主存层次和主存－－辅存层次人才是培养出来的（1）概念与追求的目标 当前计算机系统中，采用三种运行原理不同、性能差异很大的存储介质，来分别构建高速缓冲存储器、主存储器和虚拟存储器三级结构的存储器系统如下图所示：这种多级结构的存储器使CPU大部分时间访问高速缓存(速度最快)，；仅在从缓存中读不到数据时,才去读主存(速度略慢但容量较大)；当从主存中还读不到数据时,才去批量读虚存(速度很慢容量极大),这样就解决了对速度、容量、成本的需求。多级结构的存储器具有良好的性能/价格比是建立在程序运行的局部性原理之上的。 层次存储人才是培养出来的第4章 存储器– 4.1概述选用生产与运行成本不同的、存储容量不同的、读写速度不同的多种存储介质，组成一个统一管理的存储器系统。使每种介质都处于不同的地位，起到不同的作用，充分发挥各自在速度、容量、成本方面的优势，从而达到最优性能价格比，以满足使用要求。 高速缓存：使用静态存储器芯片主存储器：使用动态存储器芯片虚拟存储器：使用磁盘存储器上的 一片区域人才是培养出来的（2）三级不同的存储器存放的信息必须满足以下两个原则..MAR：存储器地址寄存器，用以存放 CPU欲访问内存单元的地址。读写电路..数据总线..驱动器存储体..MDR写读控制电路MDR：存储器数据寄存器，用以存放 CPU和内存之间交换的数据。译码器MAR地址总线第4章 存储器– 4.2.1 主存储器概述主存的基本组成人才是培养出来的0 01 1 m位数据地址译码器存 储矩 阵 M数据缓冲器 2n－1M-1 n位地址 CS控制逻辑 R/W第4章 存储器– 4.2.1 主存储器概述认真体会人才是培养出来的地址总线（Address Bus）数据总线地址总线写读MARMDR三总线三总线的连接：控制总线（Control Bus）数据总线（Data Bus）主 存CPUM第4章 存储器– 4.2.1 主存储器概述0. 内存与CPU的连接模型精髓人才是培养出来的个字节 = 1B = 8个二进制位字地址高位字节 （1）高位字节 地址为字地址字地址高位字节 （2）低位字节 地