公开课化学平衡图像专题1111概览.ppt

1．理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响，认识其一般规律。 2．了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的作用。 1．外界条件对化学平衡的影响规律。 2．利用化学平衡移动原理解释生产、生活中的实际问题。 3．化学平衡图像的分析与应用 一、教学目标 1、知识与技能： （1）使学生了解化学平衡图像常见题型，掌握化学平衡图像题的解题方法和技巧。 （2）提高学生全面分析认识事物能力和抽象归纳总结能力 2、过程与方法 通过引导学生分析化学平衡图像典型例题的解题过程，学生小组讨论和合作归纳化学平衡图像题的解题方法和技巧，培养学生观察、分析、解决问题的能力。  3、情感态度与价值观：创设情境，激发学习动机，培养学生兴趣，并体验收获喜悦，培养学生相互合作、交流的团队精神，从现象认识本质的科学研究方法。 二、教学重难点：化学平衡图像题的解题方法和技巧 三、教学方式：讨论、交流、讲解、归纳、比较、图示等方法 四、教学过程： 例2、某温度下，在体积为5Ｌ的容器中，Ａ、Ｂ、Ｃ三种物质物质的量随着时间变化的关系如图所示，则该反应的化学方程式为_________________ 二、化学平衡图像题答题技巧 2、“先拐先平，数值大”原则 对于同一化学反应，在化学平衡图像中，先出现拐点的反应则先达到平衡；说明该曲线表示的反应速率快，温度较高、压强较大、或有催化剂。 能力提升 能力提升 感悟高考 3.T℃时，A气体与B气体反应生成C气体. 反应过程中A、B、C浓度变化如图（Ⅰ）所示；若保持其他条件不变，温度分别为T1和T2时，B的体积百分含量与时间的关系如图（Ⅱ）所示. 则下列结论正确的是 （　 ） A. 在（t1+10）min时，保持其它条件不变，增大压强，平衡逆向移动 B. 其它条件不变，升高温度，A的转化率一定增大 C. T℃时，若由0.4mol／L A、0.4mol／L B和0.2 mol ／L C反应，达到平衡后， c（C）仍为0.4mol／L D. （t1+10）min时，保持压强不变，通入稀有气体，平衡向正反应方向移动 * 想要有什么样的明天， 今天就要付出什么样的努力 2015.11.1 高考要求： 2015年高考新课标考试说明中要求学生 具备对图形和图表等的观察和分析能力，全 面地考查学生分析、比较、概括、归纳问题 的能力。这也是高考考查学生综合能力的一 种重要方式。 高考考了多少： 以下是近五年化学平衡图像题的考察情况统计。 主观题28 2015年全国卷 主观题28 2014全国新课 客观题7 2014重庆 主观题23 2013福建 主观题27 2012全国新课 客观题6 2011天津 主观题28 2011全国卷 题型 省区 一、速率-时间图： ?(已知反应)判断引起平衡移动的因素。 t v v正 v逆 t1 t2 ?引起平衡移动的因素是 ，平衡 将向 方向移动。 增大反应物浓度 正 t v v正 v逆 t1 t2 ?引起平衡移动的因素是 ，平衡 将向 方向移动。 减小生成物浓度 正 一、速率-时间图： ?已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则温度的变化是 (升高或降低)，平衡向 反应方向移动，正反应是 热反应。 t1 t2 t v v正 v逆 升高 正 吸 ?若对一正反应吸热的可逆反应平衡后降低温度，画出平衡移动过程中的 v - t 图。 t1 t2 t v v逆 v正 一、速率-时间图： ?对于mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)，改变压强时有如下图变化，则压强变化是 (增大或减小)，平衡向 反应方向移动， m+n (、、=)p+q。 v逆 t1 t2 t v v正 增大 逆 ?若对以上反应已知m+np+q，平衡后降低压强时，画出相关的 v – t 图。 t1 t2 t v v逆 v正 一、速率-时间图： v逆 t1 t2 t v v正 ?对于反应A(g)+3B(g) 2C(g)+D(g)(正反应放热)有如下图所示的变化，请分析引起平衡移动的因素可能是什么？并说明理由。 因素是升高温度。 ?对于反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)有如下图所示的变化，请分析t1时的