第一章：大学生就业形势.ppt

大学生求职能力 与求职技巧 课程教学大纲 课程的性质、目的、地位和任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 大学生六个必须回答的问题 1、我是谁？ 2、我想做什么（红道、黑道、黄道、绿道） ？ 出国？考研？公务员？大城市还是小地方甚至西部？大公司还是小企业？自主创业？ 3、我能做什么？如果和我想有差距，如何弥补？ 4、我了解的就业形势和政策？ 5、我的素质、资源、环境、人脉能允许我做什么？ 6 、大学阶段我应该如何度过? 大学生求职能力与求职技巧 第一章 大学生的就业形势 第二章 大学生就业难的原因分析 第三章 国家有关大学生就业政策解读 第四章 职业与职业选择 第五章 职业素质 第六章 自我职业定位 第七章 职业生涯设计 大学生求职能力与求职技巧 第八章 就业信息的使用 第九章 求职应聘的书面准备 第十章 求职中的心理调试 第十一章 求职应聘面试技巧 第十二章 择业与就业权益保障 第十三章 走好职业生涯第一步 公招考试或公务员考试讲座 中学教师关于新课标后教师素质的讲座 学生互动:模拟招聘等 第一章 高等教育大众化背景下的大学毕业生就业形势 一、当前大学毕业生就业形势分析 （一）当前大学生就业供求形势 1.中国高等教育规模跃居世界第一 联合国教科文组织发表的《世界高等教育发展与趋势》综合报告指出，中国高校在校人数在过去非常短的时间里翻了一番，2001年高校教育规模跃居世界第一。报告说，紧随其后的是美国、印度、俄罗斯和日本。中国常驻联合国教科文组织代表团说，这是中国首次在高等教育规模上超过美国。 2、历年大学毕业生总数、未就业毕业生总数（见下表） 时间（年） 毕业生人数（万） 待就业人数（万） 待就业率（％） 2001 114 34 29.82 2002 145 37 25.52 2003 212 52 24.53 2004 280 69 24.63 2005 338 79 23.37 2006 413 101 24.57 2007 495 136 27.48 2008 559 164 29.34 2009 611 215 35.19 2010 670 　 　 预计2010年将有超过1300万的大学毕业生涌入就业市场！！ 招聘会 3、当前国内就业空间有多大？ 据劳动与社会保障部预测：“十五”期间，我国新成长的劳动力数量将升至峰值（4650万）。加上现有下岗失业人员（1750万），每年城镇需安排就业人数达2300万人。以经济增长7%计算，每年新增长的工作岗位只有800万个，年度供大于求1500万人。同时，农村还有1.5亿富余劳动力需要转移。 目前，我国城镇登记失业率3.7%，实际失业率在5—6%。专家估计：我国隐性失业人数3000万人。 供需差别大：岗位增36%学生增130% 。 毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2010年，全国高校毕业生从114万增加到670万，是扩招前的近6倍。 4、我国就业弹性系数下降 就业弹性系数指GDP增长一个百分点，带动就业增长的百分点。系数愈大，吸收劳动力的能力就愈强，反之亦然。 近几年，我国就业弹性系数一直走低。 九五期间，GDP年均增长8.6%，即8.6个百分点，年均增加就业人口804万人，即一个百分点一百万人； 十一五期间，GDP年均增长9.5%，即9.5个百分点，年均增长就业人口748万人，少了56万人。 原因分析：（1）高能耗、高污染企业受到遏制；（2）人民币增值、金融风险压力增大，导致劳动密集型企业受到影响；(3)中小企业生存困难，很多关闭。 1、大量海外人员回流，从而使高端竞争出现重心下移。 2、超过50%的外向型中小企业倒闭和大面积缩减规模 3、因部分企业的倒闭和裁员，我国长三角、珠三角等经济发达地区已由08