讲义三渊源学.ppt

回忆16岁时读菲茨杰拉德: 菲茨杰拉德的小说放在面前，自己说不定也想写小说吧——这样的念头一点也没有浮现。只不过如小学生想把闹钟拆散,自己也想尝试抓住小说隐藏的不为人知的魔力所在，仅仅想干这回事吧。就这样不知多少年了，只有司各特·菲茨杰拉德成为我的老师、我的大学及我的文学伙伴。 ——《菲茨杰拉德体验》 回忆18岁时读菲茨杰拉德 对于18岁的青年人来说，理解这部小说有很大的难度。但我还是感觉到这篇小说的精彩之处，一些场景的描写极具魅力，让人读后回味无穷。总的来看是一名一流作家的作品。 ——《菲茨杰拉德体验》 三、渊源的来源 1、孤立的渊源 又被称为是”直线式的渊源”，它的研究目的是在于从一件作品中找到另一国文学作品的根源。 2、集体的渊源 它也被称为”圆形渊源”。即研究一个作家如何接受许多外国作家作品影响的，而并不是仅仅局限于对他接受一部外国作品或者一国文学影响的研究上。 书信、回忆录、评论、评传、口述资料等 美国新诗运动: 文学史上称“美国诗歌复兴”(American Poetry Renaissance),诗人们自称自己的作品为新诗(New Poetry)。新诗运动是整个美国现代诗歌的起点，他们反抗英国诗歌传统，反抗美国的绅士派诗歌，使美国诗歌现代化、民族化的运动。 一、美国新诗运动中的各国