家访手记草.docVIP

2011年11月25日，我和蹲班领导校长办公室主任张建方一行二人，根据家访行程安排，先后走访了分水镇辖区内四个学生家庭。 （一）九点左右，我们骑车来到位于分水镇致富街中段的彭雅同学的外婆家。彭雅是留守型学生，父母都在南方打工，她吃住在外婆家，由外公外婆托管。该生开朗活泼，活动能力较强，是班上团支部宣传委员，工作大胆负责。她进班成绩第四名，但在本月初期中考试中，成绩下降到第16名，语文和外语都未考好，我们很想借此次家访了解她下滑的原因。 彭雅外公外婆听了情况介绍很吃惊，只有彭雅说成绩滑坡，没有想到退步这样大。他们说：孩子在参加美术班的课余培训，她回家总在画画，很少复习功课。问我们：能否让孩子停止画画。我们听了家长的话，一致希望家长对孩子要正确引导，指导她合理安排时间，做到绘画专业学习与文化学习两不误。张主任还从高考前途的角度分析说，学习画画考艺术院校，或许是彭雅的最佳前途。家长认同我们的观点，表示今后要和学校老师加强联系，共同努力，帮助孩子提高文化成绩。 （二）九点四十五分，我们又如约来到位于分水镇荷沙大道分水正街口的夏雨婷同学的伯父家。夏雨婷两岁时，父亲因车祸身亡，其后母亲改嫁，留下姐弟两与年已七旬祖父祖母一起生活。由于伯父伯母在分水镇工作，所以学校放假时，该生很少回脉旺新洲西村的家，而是到伯父家过周末。 为了帮助该生顺利完成学业，学校先后两次为她争取到每人1000元的特困生资助款