《农村地区校现代信息技术的普及现状及与综合培训策略研究》 课题反思.docVIP

《农村地县学校现代信息技术的普及现状及与综合培训策略研究》?课题反思 【摘? 要】 我县中小学开展信息技术教育已十余年，城里的学校信息技术教育开展得红红火火，确实取得了可喜的成绩，但是对于经济和教育总体水平相对较弱的农村学校来说，信息技术教育实践中存在着许多值得我们高度重视的问题。本文对农村学校信息技术教育的现状作了简要的阐述，并提出了一些对存在问题解决的思考。 【关键词】 农村学校 信息技术教育 现状 思考?????? 当今世界科技竞争日趋激烈，竞争的核心内容是信息技术。伴随着科学技术的发展，教育技术也在不断地发展，计算机和信息技术在教育领域的应用已经使教育技术从电化教育转化为现代信息技术教育。世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。随着社会信息化程度的加深，许多发达国家已经认识到，信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力，基础教育应承担起培养这种素质的职责。人类已经进入信息时代，信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会生活的各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。信息技术学科教学的重要目标就是培养学生的计算机操作能力，促进学生的个性化学习，改进学习方式，利用信息技术和网络技术促进学习。因此，加快信息技术教育已经成为中小学刻不容缓