《寡人之于也》 导学案( 教师版).docVIP

编号： 使用时间： 年 月 日 班级： 小组： 第三单元 第8课 寡人之于国也 学习目标： 1、结合注释，借助工具书，归纳文言实词、虚词和文言句式，弄懂文章。 2、自主学习，合作探究，理解文章内容，掌握比喻论证方式和排比、对偶手法。 3、分析孟子的政治主张中的“仁政”思想。 4、提升文言文阅读能力和自主学习、合作探究能力。 重点：归纳文言知识点和比喻论证方式。 难点：孟子政治主张中的仁政思想。 教法：自主预习 合作探究 巩固检测 教具：多媒体 教时：3课时 预习案 学法导航 1、认真阅读“文本辅读”中的相关资料，熟读文本。 2、完成“自学检测”所有题目，限时25分钟，独立完成。 3、将预习中疑惑记录到“预习存疑”中，以备小组探究时解决。 Ⅰ 文本辅读 走近作者： 孟子（约前372—前289）名轲，字子舆，邹人。战国中期思想家、教育家、政治家。是孔子之孙孔伋（子思）的再传弟子，是孔子之后儒家思想的又一代表人物，元文宗封为“亚圣”，后世并称“孔孟”。 孟子曾把孔子重道德修养的“仁”发展成他的政治理论“仁政”，主张施“王道”，行“王道”，即“省刑罚，薄税敛”，以仁爱之心对待人民。“仁政”的政治理论是“民本论”，哲学理论是“性善论”。曾游说各国， 讲“唐、虞、三代之德”，但“天下方务于合从连横，以攻伐为