我对一元钱的体验.docVIP

我对一元钱的体验 一、活动背景 随着经济的发展和生活水平的提高，家长给学生零花钱也越来越多；部分家庭用金钱代替了对子女的教育，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良习惯。为了让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯，我思考力求通过此课题的研究规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，更好为学生的健康成长服务。 二、活动方案 1、活动主题：我对一元钱的体验 2、活动目标： = 1 \* GB2 ⑴通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯，培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。 = 2 \* GB2 ⑵通过活动，发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。 3、活动形式 ⑴、组织形式 = 1 \* GB3 ①个人、小组、班级活动相结合 = 2 \* GB3 ②邀请家长 ⑵、实践形式 = 1 \* GB3 ①调查访问 = 2 \* GB3 ②研究、设计和劳动 = 3 \* GB3 ③小组合作交流 = 4 \* GB3 ④规划、表达、反思 4、活动安排 本次活动计划分为四个阶段： 第一阶段：确定课题，分组制定活动计划。 第二阶段：深入实际调查、访问，总结交流。 第三阶段：体验赚钱，体会赚钱的艰辛。 第四阶段：花自己赚的钱，说