北师大版语文五年级下册第六单元语文天地六教案.docVIP

北师大版语文五年级下册第六单元语文天地六教案 教学要求 1．引导学生畅所欲言，交流自己的心愿。 2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。 3．大胆交流自己的兴趣和读书心得。 教学重点 1．引导学生畅所欲言，进行口语交际。 2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。 课时划分：三课时。 师：下面我们把书上的一组儿童诗读一读，再进一步体会儿童诗的特点。 （学生自读课本上提供的儿童诗《种太阳》、《梦》、《远足》、《橡皮》、《爸爸的鼾声》、《狗》） 师：读了这组儿童诗，你觉得儿童诗有哪些共同的特点呢？ 生：儿童诗不同于我们读到的成人写的诗，儿童诗非常有童趣。 生：这些诗共同的特点还是想象的奇妙。 生：读了这几首诗我明白了，其实我们平时的想法、遇到的趣事都可以写成诗。 生：要写出有意思的儿童诗，书上提到的“善于发现生活中的乐趣”很重要。 生：我觉得儿童诗的语言就像我们平时说的话一样直白。 师：刚才我们同学从书上的一组儿童诗中体会到了儿童诗想象奇特、富有童趣、语言直白等特点。当然，真正要写好儿童诗还需要像××同学刚才所说的要善于发现生活中富有情趣的事情。下面请同学们再读一读这几首诗，说手你最欣赏哪首诗？ （学生再读课本上提供的六首儿童诗） 师：说说你最喜欢哪首诗？为什么？ 生：我最喜欢《爸爸的鼾声》这首诗，作者将爸爸的鼾声与火车的行驶联系了起来，写出了爸爸鼾声声响大、时断时续等