专题二第2讲光合作用和呼吸作用课件.pptVIP

栏目导引 网络构建 诊断学情 高频命题 互动突破 精题在线 当堂达标 课时演练 知能提升 专题二　细胞的代谢 第2讲　光合作用和细胞呼吸 专题二　细胞的代谢 2015高考导航 专题二　细胞的代谢 考纲考频 考情分析 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)(3年6考) 2．影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)(3年23考) 3．细胞呼吸(Ⅱ)(3年24考) 4．实验：(1)叶绿体色素的提取和分离(3年2考) (2)探究酵母菌的呼吸方式(3年1考) 1.趋势分析：叶绿体色素的提取与分离实验常直接考查，而光合作用与细胞呼吸原理与应用考查常结合过程模型、曲线分析和生产生活应用进行。 2．备考指南：(1)利用光合作用图解或表解帮助理解光合作用中主要的生理变化以及光反应与暗反应之间的关系。 (2)可通过表解对比法加深对有氧呼吸三个阶段的理解。 (3)结合元素追踪法加深理解细胞呼吸过程中的元素去向。结合同位素标记法理解光合作用中产物的元素来源问题。 (4)利用曲线、表格分析法复习影响光合作用和细胞呼吸的因素。 叶绿体类囊体薄膜 [H]、ATP、多种酶 CO2 的固定 C3 的还原 细胞质基质和线粒体 细胞质基质 难点突破1　用模式图分析光合作用与细胞呼吸的物质和能量的关系 ? 如图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解。据图回答下列问题： (1)A物质是________;C物质跨膜运输的方式是__________。 (2)场所Ⅰ是通过______________(结构)来增大膜面积的，酶1作用的部位是场所Ⅰ中的____________。光合作用的光反应为暗反应提供____________(物质);场所Ⅱ是指__________。 (3)在场所Ⅲ中,如果用放射性同位素对B物质示踪,则放射性最先出现在[　]物质中。E物质在场所Ⅲ的__________生成。 (4)长期水淹的植物会出现烂根现象，是因为图中[ ]_______ (物质)的积累造成的。 (5)植物根尖细胞中产生ATP的结构有_____________________________________。 水 自由扩散 类囊体薄膜　 叶绿体基质 [H]和ATP 细胞质基质 E 线粒体 F 酒精 细胞质基质和线粒体 [思维拓展] (1)场所Ⅰ和场所Ⅲ都能产生ATP，其作用一样吗？ 提示：不一样。Ⅰ中产生的ATP只能作用于暗反应。Ⅲ中产生的ATP用于物质合成、细胞分裂、植物生长等生命活动。 (2)B物质从场所Ⅰ到场所Ⅱ被利用，共经过几层磷脂分子？ 提示：8层。 (3)上题该条件下叶肉细胞是否积累有机物？ 提示：光合速率大于呼吸速率，表现为积累有机物。 (4)请在下面的坐标系中绘出相关物质[C3、C5、[H]和ATP的含量、(CH2O)的生成量]量的变化曲线。 提示： 难点突破2　借助图表、曲线考查影响光合作用和细胞呼吸的因素 ? 为了更好地提高温室大棚栽种作物的经济效益，科研人员对某作物进行了温度和O2浓度 的相关研究。图1 表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的 温度与光合、呼吸的关系，图2中曲线表示不同O2浓度下 光照强度与 光合作用速率的 关系(已知O2可与C5结合，生成一个 三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用)。请回答： (1)图1中，当温度达到________时，植物不再进行光合作用。在温度为30 ℃时，叶肉细胞内的[H]用于__________________________________________________。 55 ℃ 与O2结合形成水、还原三碳化合物(C3)　 (2)结合暗反应的过程，解释图2中高O2浓度更能抑制光合作用速率的原因：______________________________________ __________________________________________________。 (3)根据以上研究结果，该温室大棚作物白天(适宜的温度)在0.03% CO2浓度时，生长的最佳环境条件是_____________________________(光照强度为30千勒克斯)。 高O2与更多的C5结合，减少了用于还原的C3，从而降低了光合作用速率 温度为30 ℃，O2浓度为1.5% [思维拓展] (1)由图1中纵坐标含义“CO2吸收量”和“CO2产生量”可得出什么信息？ 提示：由“CO2吸收量”可知细线部分所描述的是“净量”,由“CO2产生量”可知粗线表示呼吸速率。 (2)图1中的粗线表示什么？ 提示：呼吸速率随温度的变化曲线。 (3)在下面的坐标图中绘出真正光合作用强度的曲线示意图