广东省江门市第一中学20162017学年高中物理 2.5 自由落体运动导学案 新人教版必修1.docVIP

自由落体运动 教 学 内 容 教学设计或学习心得 学习目标 （1）理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件. （2）理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向. （3）掌握并能够运用自由落体运动的规律. （1）加强感性认识，进一步上升到理性认识. （2）类比得出自由落体运动的规律.（1）实践出真知，实验见规律性. （2）去伪存真的科学态度、方法. 课 本 导 读 一．阅读教材“演示”内容，明确演示实验时要观察的内容。 （1）玻璃筒内有空气时，观察金属片、小羽毛、小软木塞、小玻璃球各物体下落的快慢情况。 （2）把玻璃筒里的空气抽出去，再次观察各物体的下落快慢。 二．阅读教材“自由落体运动”，回答： （1）物体只在 作用下从 开始下落的运动，叫做自由落体运动。 三．阅读教材“实验” （1）明确实验目的是：研究自由落体运动的特点，如果是匀变速运动测出其加速度。 （2）研究方法与研究小车运动的方法相同，想一想如何实验，安装器材时要注意什么？ 四．阅读教材“自由落体加速度” ，回答： （1）在同一地点，一切物体自由下落的加速度都 ，这个加速度叫做 也叫做重力加速度，通常用 表示。 （2）重力加速度的方向 。 （3）在地球上不同的地方，g的大小是 ，一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2，本书中，如果没有特别的说明，都按 g = 进行计算。 （4）纬度越高自由落体加速度越 （填大或小），广州纬度为23°06′，纽约纬度为40°40′，广州的自由落体加速度 （填大于或小于）纽约的自由落体加速度。 五．阅读教材最后一段，回答： 匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，把初速度=0，加速度 = g代入得自由落体运动公式 ， ， ●预习自测 1．关于自由落体运动，下列说法正确的是A．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动B．当空气阻力的作用比较小可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动C．竖直向下的D．竖直向下的运动一定是自由落体运动重力A．同一地点,轻重物体的g值一样大 B．重的物体的g值大 C．g值在地球上任何地方都一样大 D．在赤道处的g值大于在南极处的g值 ●我的疑问——请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待在课堂上与老师和同学探究解决。 二 重力；静止 四： （1）相同； 合 作 探 究 合 作 探 究 ●新知探究一: 不同物体下落快慢不同的原因 1．演示：玻璃筒内有空气时物体自由下落，观察到的现象是 ，演示：把玻璃筒里的空气抽出后物体自由下落，再次观察到的现象是 ，以上实验现象说明真空中物体自由下落快慢与物体重力 （填有关或无关），空气中物体自由下落快慢不同是因为 影响。 2．用两张相同的纸片（重量相同）做成一个尽量小的纸团和一个尽量大的纸团，从同一高度同时释放观察到 下落较快，把大纸团捏小一些，再次实验观察到下落快慢的差别变 （填大或小），把两个纸团捏成一样大再次实验，观察到 ，纸团越小阻力越小 ，以上实验说明在重力相同的情况下阻力越小的物体下落得越 。 3．动手做一做，用大小不同纸片捏成纸团，达到以下要求： （1）大纸片纸团比小纸片纸团下落快。 （2）小纸片纸团比大纸片纸团下落快。 （3）两纸团下落几乎一样快。 针对训练一： 1．A．物体所受重力大的下落快 B．物体所受阻力小的下落快 C．相同重量的物体所受阻力小的下落快 D．阻力与重力的比值小的下落快 ●新知探究二：自由落体运动的特点 1．按照教材第44页图2.5-1安装实验器材，保证两个限位孔在同一竖直线上，选用密度和质量 大的重物，阻力的相对影响就越小。 2．先接通电源