习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。 想管住自己为什么管不住呢? 不长记性,总是重复在同一个错误里 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了 改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己 学习习惯测验 你学过的功课,是不是加以复习? 你是不是预习要学的功课? 你上课的时候,注意力是否集中? 你是否喜欢回答老师的问题? 你上自习课的时候是否自觉? 你不懂的功课,是否向别人请教? 你是不是按时完成作业? 你是否喜欢参加讨论? 学习重要,集体也重要 第四个故事:帮助别人 一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。” 马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。” 不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。 膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是:我们同在生活这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。 一位信佛的老人告诉我,人好比一只空杯,里面的水满了,你得施一半给人家,待杯子里又满了,再施一半给人家。只有不断进、不断出,你这个杯子才会有价值,你这里的水才会是活水。 如果只进不出,你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候,你别忘记,其中的一半是奉献。假如你不愿奉献,你就再也得不到了。 学校有活动、班级需要你的时候,请挺身而出——这既是为集体争光,更是显示你的才能、帮助你更好地成长! 著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过: (1)我们的班集体就象是一个木桶呢? (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板? 老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆! * * * ? Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. 无忧PPT整理发布 * * * * * 拼搏·奋斗 第三次月考,你准备好了吗? 15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。——蔡康永 第一、树立一个信心:我能我行 自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话:“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!” 第二、创设一个环境:文明有序 每个同学是班级的缩影,每个学生都代表着班级的形象及风貌,同学们要做到语言文明,行为文明,在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧、不打游戏;在家尊重父母。做一个热爱班集体,遵纪守法、诚实守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。 第三、培养一个习惯:自觉自律 学业进步,贵在自觉。我们要在老师的引导下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律,时时处处遵守学校的规章制度及班级公约,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。 第四、创立一种学风:认真刻苦 新学期开始,我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始,认认真真学习,认认真真上课,认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,这些格言说的都是这个道理。 《播种》 播种信念,收获行动; 播种行动,收获习惯; 播种习惯,收获性格; 播种性格,收获命运。 温馨提示 管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择 鲁迅说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。” 一、减少无效劳动 (1)人家在自习、看书,你在那说笑话、说大话、 说课外的话等. 闲话 (2)把课余的时间消磨在聊天上,上课时无所事事、呼呼大睡… 闲事 (3)正听着课,思路不知不觉地想着学习上遇到 不顺心的事情或考试成绩不理想,结果越想
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