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第九册语文第二单元教案（赵） 5古诗词三首 学习目标 1．自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。 2．感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。 3．朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 课前预习 1．了解王安石的生平，收集、背诵以前学过的他写的古诗 2．了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德，阅读他们的作品。 第一课时（《泊船瓜洲》） 导游介绍，激趣导入 1．谈话：今天，老师给你们当导游，好不好？ （课件展示诗句）而其中最为人们传诵的就是──王安石的《泊船瓜洲》。 2．板书诗题，读题。 3．过渡：为什么人们最喜欢这首诗呢？先去读一读吧。 整体感知，直扑重点 1．用自己的方式读古诗。 2．指名读，正字音。尤其注意：“一水间（jiàn）、数（shù）重（chóng）山、照我还（huán）” 3．反复多读几遍这首诗，你会有怎样的感受呢？学生多读。 4．指名答。（我觉得它写得很美、我觉得写出了诗人想念家乡的感情） 5．你最欣赏诗中哪句呢？ 赏析诗句，感悟诗境 1．刚刚同学说的最多的就是这句，（课件出示”春风又绿江南岸，明月何时照我还。”）我们一块儿来读一读吧。齐读。 2．能说说为什么喜欢这句诗吗？指名答。 3．有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色。那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢？想到什么说什么。 4．同桌之间互相读与练说。 5．指数名说。 6．小结