你好，對手.doc

中一單元七 你好，對手 ? 內容理解 1. 在羊羣和秦國的事例中，羊羣和秦國有甚麼相似的地方？ 2. 作者認為人真正的對手是誰？他對這個「對手」又有甚麼看法？ 3. 為甚麼作者在文題和文末都提出要向對手說聲「你好」？ 鞏固訓練 一 分析作者的觀點 關於「對手」，本文作者的觀點是甚麼？試根據本文，把有「對手」的好處和沒有「對手」的壞處寫在適當的空格內。 有對手的好處 沒有對手的壞處 二 找出中心句，理解段落大意 1. 找出第 5和第 6段的中心句，寫在下面的空格內，以了解這兩段的大意。 2. 這兩個段落的中心句分別位於段落的哪一個部分？各有甚麼作用？ 先掌握各段的內容大意，然後找出能概括大意的句子。 三 掌握議論的要素——論點、論據 1. 作者是怎樣利用不同的論據來證明他的論點？試根據課文內容，填寫下表。 作者所運用的論據屬於甚麼類型？在適當的空格內加(。 事實論據 理論論據 論據一 論據二 論據三 除了作者所舉的事例外，還有甚麼論據可以證明「對手的重要性」？想一想，然後舉出事實論據和理論論據各一個。 四 掌握議論的引題方法　 1. 在本文開端，作者述了甚麼事例？在適當的方格內加(。 □