北师大版小学二年级下册语文《不懂就问》课件概要.ppt

意义 愿意 满意 意思 思念 思想 思考 教学 教师 教室 室内 室外 尺子 戒尺 直尺 道理 理解 理由 养成 营养 养分 良好 优良 善良 近义词： 照样——照例、照旧 立刻——顿时、马上 大声——厉声 反义词： 流利——结巴 孙中山小时候在哪里念书？什么是私塾？私塾的先生是怎样上课的？ 孙中山向先生提出了什么问题？（在文中划出有关句子。） 读课文，选择恰当的词填空 （高声）地念书 （摇头晃脑）地念书 （流利）地背诵 （糊里糊涂）地背诵 （厉声）地问 （主动）地问 （仔细）地讲 （认真）地听 （高声念书）的同学们 （吓呆）的同学们 一字不错 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一声不响 一声不吭 一毛不拔 一丝不挂 一字不落 一言不发 一尘不染 一文不值 一窍不通 一窍不通 绿色圃中小学教育网 1940年，国民政府尊称其为“中华民国国父”。孙文被中国国民党尊为“永远的总理”；中国共产党则称他为“革命先行者”。在中国大陆也有人称他为“现代中国之父”，而民间普遍称他为“中国国父”。 孙中山简介 孙中山(1866—1925)名文，字逸仙，革命家，中国国民党缔造者之一，广东省香山县（今中山市）人；孙文流亡日本时曾化名中山樵，后人惯以中山先生相称。 第一关：我会读 意思 教室 戒尺 道理 养成 良好 糊里糊涂 摇头晃脑 吓呆 鸦雀无声 一字不错 厉声 私塾 段落 理解 照例 顿时 习惯 绿色圃中小学教育网 第二关：字宝宝乐园 孙 私 段 解 例 糊 涂 晃 吓 呆 顿 雀 惯 思 养 良 意 思 教 理 yì sī jiào chǐ liáng 尺 第三关：我会写 shì 变 室 lǐ yǎng 良 养 1、轻声读课文，读准字音， 读通句子。 私塾 绿色圃中小学教育网 那时候上课，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思，先生从来不说。 戒尺 一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗？” 这样糊里糊涂地背，是没用的。 同学们表现怎样？ 这一问，把正在（ ）念书的 同学吓呆了，课堂里顿时变得（ ）。 摇头晃脑 鸦雀无声 先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了？”　　“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。　　先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问。我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”　　先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯。 先生的态度又如何？ 绿色圃中小学教育网 （ 1 ）同学们吓呆了，教室里鸦雀无声。 （ 2 ）老师厉声问孙中山背出课文了没有。 （ 3 ）孙中山一字不漏地背课文。 （ 4 ）老师详细地讲解课文。 绿色圃中小学教育网 “学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。” 用课文中的词语填空： 1 教室里（ ），连一根针掉在地上都听得见。 2 冬冬背儿歌时（ ），真像个小诗人。 3孙中山从此养成了（ ），这个习惯就是（ ）。 鸦雀无声 摇头晃脑 良好的学习习惯 不懂就问 同学们，知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。不懂就问是学习的良好习惯之一。 1、敏而好学，不耻下问。 ——《论语·公冶长》 2、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。 ——郑燮xiè 3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名 4、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。 智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知 绿色圃中小学教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全