各年段書目目標.doc

96學年度共讀指導教學計畫簡案 設計者：四年級教師群、邱瑞姯 各年段書目目標 能知道古典文學書目歷史背景及作者創作動機。 能瞭解古典文學之文體-章回小說之特點及情節安排。 能剖析古典文學人物刻畫與描寫，及其相關特色（武器、武功、法術……等）。 能藉由閱讀古典文學激發學童的想像力與創造力，提升閱讀與文學知能。 書目名稱 西遊記 教學目標 能瞭解書目創作年代與文學價值。 能瞭解故事內容的時代背景及作者吳承恩的創作動機。 能瞭解故事情節的安排特色。 三、能理解故事中人物的特性。 相對應能力指標 E-2-3 能認識基本文體的特色及寫作方式。2-3-2-1 能了解文章的主旨及取材結構。2-3-2-3 能認識基本文體的特色。2-4-6-3 能主動閱讀古今中外及臺灣文學作品。2-5-7-2 能應用組織結構的知識(如：順序、因果、對比關係)。2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 教學分析 一、概念： （1）學童瞭解『西遊記』之寫作體材及其文學價值。 （2）從閱讀文本，體會故事的創作與時代背景的關係。 二、語文能力： 瞭解章回小說編排的特色，及人物特性描寫的技巧。 一、主要活動： （一）介紹書目背景 1.書目簡介:西遊記是一部中國古典神魔小說為中國四大名 著之一。書中講述唐朝玄奘法師希天取經的故事。西遊記雖 然是一部捏造出來的小說它是以唐朝貞觀年間玄奘至天竺 取經