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水利学院《本科教学工作水平评估》基本知识抢答题 （附答案） 一、必答题 1．长沙理工大学校训是什么？ 答：博学 力行 守正 拓新。 2．本科教学工作水平评估的原则即20字方针是什么? 答：是“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的20 字方针。 3．评估工作可分为哪三阶段? 答：评估工作可分为“自评自建”阶段、“专家考察”阶段和“整改”三个阶段。 4．生师比是如何要求的？ 答：生师比=在校生总数/教师总数（教师总数=专任教师数+外聘教师数×0.5。 5．什么是专任教师？ 答：是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员。 6．专任教师必须符合哪两个条件？ 答：1）具《高等学校教师资格证书》； 2）必须承担教学任务（承担其他教学任务也可以，包括行政岗位的教师、实验教师）。 7．何谓双语教学? 答：用了外文教材并且外语授课课时达到该课程课时的50%及以上的课程(外语课除外)。 8．如何计算双语授课比例? 答：双语授课比例是指开设双语教学的课程数占相关专业开设课程总门数的比例。 9．何谓多媒体授课? 答：多媒体授课是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。 10．何谓综合性？设计性实验? 答：综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 11．何谓设计性实验? 答：设计性实验是指给定实验目的要求和提供实验条件，由学生自行设计实验方案加以实现的实验。 12．四项教学经费是指哪些经费? 答：四项教学经费是指：本专科业务费，教学差旅费，体育维持费，教学仪器设备修理费。 13．教学管理改革的研究与实践成果具体是指哪些方面的成果? 答：是指教学管理调研或咨询报告、论文、专著与成果奖等。 14．师资是指什么？ 答：师资：是指学校在编的具有教师系列专业技术职务的人员。 （不论在什么岗位：教学、科研、行政岗位具有教师系列职称的人员都在统计范围。无教师系列专业技术职务，如：工程师、研究员、实验师，即使从事教师工作都不在统计范围）。 15．党和国家的教育方针是什么？ 答：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 16．学校的培养目标是什么？ 答：培养研究生、本科生、高职高专生。 17．自评阶段的主要工作环节是什么？ 答：1）评建工作的领导和组织落实； 2）自评自建工作的实施 3）完成自评材料 18．学校定位服务面向的具体内涵是什么？ 答：服务面向内涵：立足湖南，面向全国。 19．学校定位办学层次的具体内涵是什么？ 答：办学层次内涵：以本科教育为主体，加快发展研究生教育，构建多学科、多层次、多形式协调发展的育人体系。 20．师资队伍的建设思路是什么？ 答：是“充实数量，优化结构，提高质量，造就名师”。 21．目前校内已建成几个教学基地？ 答：包括机械工程实训中心、电工电子实习基地、春华山勘测实习基地等6个实习基地。 二、抽答题 1．如何理解长沙理工大学校训中“博学 力行”的内涵？ 答：“博学 力行”：体现了大学教育的知、情、意、行；充分展示长沙理 工大学崇尚思考，致力行动，重视培养学生具有广博的知识和实践能力的优良办学传统和办学特色。 2．如何理解长沙理工大学校训中“守正 拓新”的内涵？ 答：“守正 拓新”：体现了坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，崇尚 学术、追求真理的大学精神；充分展示长沙理工大学恪守正道，与时俱进，更新办学理念，创新人才培养模式和办学机制，全面提升人才培养质量和办学水平及核心竞争能力为我国交通、电力事业和地方经济建设与社会发展作出新的贡献。 3．本科教学工作水平评估有何意义? 答：1）本科教学工作是学校工作的重心，评估将促使师生把主要精力集中到教学中来，以确保教学质量不断提高。 2）促使学校进一步明确办学指导思想、理清办学思路、提高学校的整体办学水平。 3）对学校深化教育教学改革起到巨大的推动作用。 4．何谓学缘? 答：所谓学缘即学之起缘 (毕业于那所高等院校) 5．何谓观测点与考察点? 答：观测点是指评估方案中二级指标所包涵的主要项目和内容，需要长期关注、观察和量测，即三级指标。 6．何谓考察点? 答：考察点是指专家进校考察期间，重点调研、考察的项目、内容或佐证材料。 7．什么是教育思想？ 答：教育思想是对办什么样的教育和怎样办教育的总的看法，是对教育宏观的、理性的认识。 8．什么是教育观念？ 答：教育观念是人们对教育中的一些事物的观点，如教育价值观、人才观、质量观等。教育思想观念要具有时代特征，要随时代的进步不断转变。 9．什么是素质教育？ 答：素质教育是对学生思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质的全面教育。 10．教学建