第三单元第七课第2课时用联系的观点看问题探究.ppt

* * 第2课时 用联系的观点看问题 1．知识目标 (1)识记整体与部分的辩证关系，系统的含义与特征。 (2)理解系统优化的方法，综合性思维方法。 (3)举出生活中的典型事例，运用相关原理，组织学生讨论 如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标，说明 如何掌握系统优化的方法，培养综合性思维。 2．能力目标 (1)使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能 力，在处理问题时，既要看到整体与部分之间的联系，又要看 到它们的区别。 (2)使学生初步具有运用系统优化的方法安排自己学习和 生活的能力，学会运用综合的思维方式认识事物和处理生活、 学习和工作中的问题。 3．情感、态度与价值观目标 (1)帮助学生树立全局观念，正确处理好个人与集体、社会 的关系，努力把自己融入集体，融入社会。 (2)锻炼学生的综合性思维，培养学生的合作精神和树立集 体主义观念，是这一课情感、态度和价值观目标的最终落脚点。 1．事例分析法 结合我国区域协调发展、经济结构调整等具体事例，更好 地理解整体与部分、系统优化方法等知识点。 2．理论联系实际 要求学生思考：如何运用“整体与部分的关系”“系统优 化的方法”来学习本课知识，以此巩固教材知识，提高学生运 用教材原理解决实际问题的能力。 相互区别 密不可分 最优目标 诸要素 优化趋向 有序性 综合 ①整体是由部分构成