集合与函数概念、基本初等函数教学解读学习《普通高中数.pptVIP

1 集合与函数概念、基本初等函数教学解读 (学习《普通高中数学课程标准》和 人教版《普通高中数学课程标准实验教科书?数学1必修》的体会) 2006年7月7日 知识结构 建立函数模型解决问题的过程 教材特点 1、激发学生的学习兴趣，增强学生的应用意识． 2、函数模型的应用贯穿始终 . 3、重视数学思想，感受到数学文化. 4、使用信息技术，使学生经历更多的数学建模的 过程. 5、创设问题情景，让学生在不断的观察、思考和 探究的过程中培养能力． 课时分配 共9个课时，其中 3.1 函数与方程???????????　 约3课时 建议：3.1.1方程的根与函数的零点 约1课时 3.1.2用二分法求方程的近似解 约2课时 3.2 函数模型及其应用???　　 约4课时 建议：3.2.1几类不同增长的函数模型 约2课时 3.2.2函数模型的应用实例 约2课时 　　实习作业??????????????? 约1课时 　　小结　　　　　　　　　 约1课时 教学要求： ⑴基本要求：全体学生应在本节学习时掌握. ⑵发展要求：有条件学生可在本节增补；全体学生在必修结束时掌握. ⑶说明：主要注明不宜拓展（留待选修学习）的内容；超纲的内容、已删除的内容、限定深广度的内容等. 教学要求、重点、难点