安徽省合肥市育英学校2016届九年级语文下册第四单元第13课《威尼斯商人》课件概要.ppt

剧中巧用穿插。鲍西娅与尼莉莎女扮男装和丈夫同时出庭，丈夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白，愿意献出生命、妻子以及整个世界来救出安东尼奥，鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛：“尊夫人要是就在这儿听见您说这样的话，恐怕不见得会感谢您吧。”葛莱西安诺希望妻子马上归天求告上帝，尼莉莎一句诙谐对白“幸亏尊驾在她的背后说这样的话，否则府上一定要吵得鸡犬不宁了”调节了现场的紧张气氛。 该剧善于在矛盾冲突中展开情节，刻画个性鲜明的人物形象，语言优美生动，诙谐又不失严肃，轻松中暗藏杀机。我们该怎样认识这场戏的喜剧性? 写法探究 剧中巧用对比、有仁慈与残忍、友谊与仇恨、复仇与报应、宽容与凶残、善良与邪恶的尖锐对立，借此寄托作者关于仁爱、友谊、爱情、财富等的人文主义理想。 该剧善于在矛盾冲突中展开情节，刻画个性鲜明的人物形象，语言优美生动，诙谐又不失严肃，轻松中暗藏杀机。我们该怎样认识这场戏的喜剧性? 写法探究 人物 夏洛克 安东尼奥 鲍西娅 贪婪 冷酷 崇尚正义 偏执 阴险 慷慨仁爱 对比 忠于友谊 歌颂仁爱、友谊和爱情 板书设计 拓展延伸 莎士比亚戏剧经典台词 1.成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也是枉然。 2.人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。 3.嫉妒的手足是谎言！ 4.上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！ 5.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 * 威尼斯商人 莎士比亚 学习目标 1.了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 3.认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 4.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 5.了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 第一课时 了解剧情看冲突 预习与交流 圈点课文中的生字词。 恻( ) 豁( ) 癖( ) 凛( ) 腌臜( ) 稽( ) 庖( ) 霖( ) cè huò pǐ lǐn ā zā jī páo lín 预习与交流 解释课文中中点词语的意思。 钧裁： 怜悯： 怨毒： 恻隐： 心如铁石： 万恶不赦： 遍稽群籍： 折衷是非： 中流砥柱： 恭请作出决定。 对遭遇不幸的人表示同情。 仇恨。怨，怨恨；毒，痛恨。 对受苦难的人表示同情。 心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬。 形容罪大恶极，不可宽恕。 指翻阅查找很多书籍。 判定谁是谁非。 比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。 文体链接 戏剧是一门综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 戏剧的剧本情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有戏剧。 戏剧的分类：按所表现的年代可分为现代剧和历史剧；从表现形式可分为：话剧、歌剧、舞剧；从表现内容和性质可分为：悲剧、喜剧、正剧；按剧情的繁简和结构可分为多幕剧、独幕剧。 戏剧文学的特点： （1）剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。 （2）剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。 （3）剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。 戏剧的结构和情节：戏剧结构分“幕”分“场”，幕是戏剧情节发展的一个大段落；场是小于幕的一个情节单位。戏剧的情节一般也分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声几个部分。 剧情梗概： 威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西亚。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特，这可是一大笔钱。于是，他向好友，富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人，夏洛克借这笔钱。夏洛克最后同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是他提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉……当夏洛克得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。 夏洛克（高利贷商人）