杨勇 职业等学校数字化校园建设意义初探.docVIP

职业学校数字化校园建设的意义初探 摘要：在信息化浪潮已经来临的今天，职业学校如何在传统校园网的基础上建设更高层次的数字化校园，是作为示范性学校必须思考的问题。本文结合笔者所在单位实际情况，在探讨了数字化校园建设的大背景下，简单阐释了数字化校园建设的基本体系结构，总结了建设数字化校园的现实意义。 关键字：信息化 数字化校园 职业学校 数据 数字化校园是以校园网为背景而建构的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境，是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。随着教育教学改革的不断深入，职业学校的教学模式、教学手段越来越多地依赖于以网络技术和多媒体技术为核心的现代教育技术，现代教育技术也被越来越多的学校视为进行教学改革、提高教学质量、实现培养目标的重要途径。数字化校园系统是实现现代教育技术的重要载体，是学校教学、科研与管理的公共平台，它既涉及学校每一个教师、学生与管理人员，又涉及教育、教学、管理的每个环节，其性能的好坏直接影响学校日常工作的开展。 一、数字化校园建设背景 （一）数字化校园建设是信息化时代发展的迫切要求 　　信息技术对教育发展具有革命性影响。信息技术的广泛应用，不仅突破了教育的时空界限，也改变了传统的教育和学习方式。因此，顺应时代发展的潮流，与时俱进，构建数字化校园，是教育发展与改革的制高点，也是加快迈进教育现代化的重要路径。我们应深刻认识信息技术对教育发展的巨大影响，结合《南通市中长期教育改革与发展规划纲要》的具体要求，增强数字化校园建设的紧迫感、责任感，加快中小学教育信息化的步伐。 （二）数字化校园建设是教育现代化发展的必然趋势 　　教育信息化是推动教育现代化的重要抓手,以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。随着各地全面通过区域教育现代化的评估，各级各类学校办学条件不断改善，信息化的硬件条件基本到位，但离真正的数字化校园还有很大的差距。硬件与软件发展不平衡、信息化资源整合水平较低、应用广度不大、教师信息素养等一系列问题，需要进一步整合信息化资源，大力推进数字化校园建设。 （三）数字化校园建设是现代化学校创建的重要基础 　　教育信息化是现代化学校重要标志。建设数字化校园，既是教育信息化的基础性工程，又是教育信息化发展的新阶段，更是学校建设和人才培养的重要组成部分，直接关系着学校整体办学水平和管理效益，因此，数字化校园建设是创建现代化学校的重要任务。今后，要将职业学校数字化校园建设纳入现代化学校创建范畴，以信息资源数字化，实现管理、沟通、传播方式的效率最优化。 （四）数字化校园建设是推进教育信息化的具体措施 数字化校园建设工程，是教育信息化推进工作在职业学校的一项主要的行动措施和重要的载体。它有利于教育教学资源的共享和辐射，有利于教育教学质量的全面提升，特别是有利于促进人才培养观念的转变和教育理念的深刻变革。各级学校要根据发展需要，更好地引进和利用现代技术条件，丰富内涵，提高效率，切实提高师生的信息化素养。 二、数字化校园的体系结构 以我们学校为例，数字化校园的基本结构，如图1，分为网络基础层、数据中心、业务应用平台和具有本校特点的数据提取门户网站。 （一）网络基础层 网络基础层为已建成的校园网硬件设施，是数字化校园网的网络系统，它是数字化校园网的基础设施，包括结构化综合布线、服务器、终端机、内外连接设备(如交换机和路由器等)和系统软件平台的选择和建设。从目前我校的实际情况看，已经配备了相适应的服务器和内外连接系统、一千多台终端，以及办公管理系统、图书查阅系统等相关的系统软件平台。校园网主干为千兆以太网，具有移动和电信两条出口，并构筑了以防火墙、查杀病毒软件为主的网络安全体系，为建设数字化校园打下了良好的基础。今后网络建设的主要任务是校园网络的维护与升级，新建大楼信息布点和无线网络的建设，网络安全体系的构建与完善和部分系统软件平台的完善等。这将是一个长期建设的过程。 图1 （二）数据中心 数据中心是处理、储存和提取全校业务数据的重要支撑系统，是数字化校园的核心。建立数据中心的目的是解决当前学校信息资源开发管理分散，基础数据存储零乱，标准化差，应用服务适用性单一，难以共享等问题。而数据中心是一个收集、处理和存储各类数据，并为全校提供信息共享服务的平台。它作为校内基本数据的共享平台，将各个业务部门的数据进行整合，实现统一认证、统一管理，保证数据的权威和准确，为各个业务应用系统和各类服务系统提供数据支持，承担着数字化校园中大量数据、信息、流程的交换和处理。 数据中心建立后，首先整合现有数据库和系统资源，采集更新数据，然后按照规范标准建设新的管理系统和开发新的数据库。 （三）业务