舞蹈小组教案.docVIP

永福学校2013—2014学年度下学期 舞 蹈 兴趣小组活动记录表 周 次 2 活动时间 3.4 活动地点 舞蹈室 活动人数 24 辅导教师 伍秋涛 2课时 活动内容 手位基本训练 活 动 过 程 记 录 准备部分 伴放健美操音乐，教学生做热身运动。 基本部分 教师示范基本的手位。 学生跟着老师做基本的手位练习。 配上音乐进行手位练习。 学生分组进行练习。 合着音乐集体反复练习动作。 结束部分 伴着轻缓音乐做放松动作。 活动 效果 基本的手位和脚位练习，是每一个学习舞蹈者必备的基本功。学生学得很认真，大部分动作到位，有舞感，少数人手不舒展。 永福学校2013—2014学年度下学期 舞 蹈 兴趣小组活动记录表 周 次 3 活动时间 3.11 活动地点 舞蹈室 活动人数 24 辅导教师 伍秋涛 2课时 活动内容 脚位基本训练 活 动 过 程 记 录 一、准备部分 伴放健美操音乐，教学生做热身运动，复习手位。 基本部分 教师示范基本的脚位。 学生跟着老师做基本的脚位练习。 3、配上音乐进行脚位练习。 4、配上音乐进行手位和脚位练习。 5、学生分组进行练习。 6、合着音乐集体反复练习动作。 结束部分 手位和脚位进行综合练习。 活动 效果 脚位练习比起手位练习难度要大得多，练习中存在脚站立不稳，脚尖无法绷直等现象，这些都有待于以加强训练。 永福学校2013—2014学年度下学期 舞 蹈 兴趣小组活动记录表 周 次 4 活动时间 3.18 活动地点 舞蹈室 活动人数 24 辅导教师 伍秋涛 2课时 活动内容 手语舞《手拉手》 活 动 过 程 记 录 准备部分 在优美的音乐中进行热身运动。 基本部分 复习手位和脚位，加强脚位的训练。 欣赏《手拉手》音乐。 跟着老师进行手语舞的练习。 学生进行对比练习，互相纠正表情和动作。 结束部分 伴着轻缓音乐做放松动作。手语舞《手拉手》 活动 效果 这是学生第一次接触手语舞，兴趣相当浓厚，手的动作比较到位，踮步有点困难。 永福学校2013—2014学年度下学期 舞 蹈 兴趣小组活动记录表 周 次 5 活动时间 3.25 活动地点 舞蹈室 活动人数 24 辅导教师 伍秋涛 2课时 活动内容 手语舞《手拉手》 活 动 过 程 记 录 准备部分 在优美的音乐中进行热身运动。 基本部分 复习手位和脚位，加强脚位的训练。 欣赏《手拉手》音乐。 跟着老师进行手语舞的练习。 学生进行对比练习，互相纠正表情和动作。 结束部分 伴着轻缓音乐做放松动作。手语舞《手拉手》 活动 效果 手语舞动作整齐，表情自然，带着甜甜的笑，但转身时个别同学总是和大家的动作不一致。 永福学校2013—2014学年度下学期 舞 蹈 兴趣小组活动记录表 周 次 6 活动时间 4.1 活动地点 舞蹈室 活动人数 24 辅导教师 伍秋涛 2课时 活动内容 少儿一级健美操 活 动 过 程 记 录 准备部分 伴放轻快的音乐，教学生做热身运动。 二、基本部分 1、教师向学生讲解少儿一级健美操的基本动作和基本要领。 2、教师分解示范动作，学生跟着学跳。 3、学生伴着音乐跳舞，教师指导并纠正动作。 4、小组练习，教师点拨。 5、让跳得好的学生上台表演。 6、合着音乐集体反复练习动作。 结束部分 伴着轻缓音乐做放松动作。 活动 效果 本节课上，学生兴趣浓厚，学得认真，对健美操动作掌握领悟得不错，动作比较整齐。 永福学校2013—2014学年度下学期 舞 蹈 兴趣小组活动记录表 周 次 7 活动时间 4.2 活动地点 舞蹈室 活动人数 24 辅导教师 伍秋涛 2课时 活动内容 展示少儿一级健美操，迎接省上检查 活 动 过 程 记 录 准备部分 伴放轻快的音乐，教学生做热身运动。 二、基本部分 1、教师强调少儿一级健美操的基本动作和基本要领。 2、教师分解示范动作，学生跟着学跳。 3、学生伴着音乐跳舞，教师指导并纠正动作。 4、小组练习，教师点拨。 5、让跳得好的学生上台表演。 6、合着音乐集体反复练习动作。 结束部分 伴着轻缓音乐做放松动作。 活动 效果 学生表现非常好，动作整齐，表情大方，舞姿优美。 永福学校2013—2014学年度下学期 舞 蹈 兴趣小组活动记录表 周 次 8 活动时间 4.8 活动地点 舞蹈室 活动人数 24 辅导教师 伍秋涛 2课时 活动内容 少儿一级健美操 活 动 过 程 记 录 准备部分 伴放轻松愉快的音乐，教学生做热身运动。 二、基本部分 1、教师向学生讲解少儿一级健美操的基本动作和基本要领。 2、教师分解示范