苏教版一年后一年级上册数学练习六教案.docVIP

黄寨联校教学设计首页 授课时间： 年 月 日 主备人 第几课时 7 课题 练习六 课型 练习课 教学目标 1、 巩固6、7以内的加、减法，有关0的加、减法； 2、 一方面重视加、减法含义的理解，另一方面注意让学生正确地进行计算； 3、 产生对数学的亲切感，逐步培养发现、提出数学问题的能力。 教学重点 提高练习的兴趣和计算的正确率，加深对加减法意义的认识。 教学难点 加深对加减法意义的认识。 教学关键 通过多种形式的数学活动，提高练习的兴趣和计算的正确率。 教学手段 在问题情境中练习计算，提高练习的兴趣和计算的正确率。 教学方法 尝试指导法，效果回授法。 教具学具准 备 数字卡片、小黑板、圆片、挂图等。 黄寨联校教学设计续页 教学环节 教师行为 学生行为 补充设计 一、导入课题 二、计算练习 1.第1题让学生在游戏中练习加、减法口算。指导学生做数字卡片，在小组活动中练习。 2.第2题从几号房子里抽出的卡片，算式的得数都是几。培养学生逆向思考的能力。 3.第3题要注意计算的正确，不宜提速要求。计算后，要了解学生都算对没有，及时帮助他们改错。 解决实际问题 第4题列出算式后要组织学生交流，对自己的算式作简单的解释，并交流算法。 第 5题让学生自己确定方法，要求比前面的高了些，可以先让学生说图意，再列出算式，然后交流自己的想法，讨论两题的算法为什么不一样，感知实际问题与数学方法之间的联系。 第6题先启发学生提出（1）、（2）两个问题并解决，然后引导学生观察插图，启发他们提出不同的数学问题并解决。 找规律 第7题先让学生看图找出第一行各种形体排列的规律：即按“长方体、球、正方体、圆柱”这种次序重复，再看图说出3个箱子里各是什么形状的物体。第二行让学生独立观察、思考、回答。 课堂小结 练习加、减法口算。指导学生做数字卡片，在小组活动中练习。 根据得数说出其他的加法算式和减法算式， 开火车练习。 学生说图意，再列出算式 学生独立观察、思考、回答。 黄寨联校教学设计尾页 达标检测 ：根据配套练习自行设计。 作业设计 根据配套练习自行设计。 板书设计： 练习六 3 + 4 = 7 – 1 = 2 + 2 = 4 – 3 = 7 – 2 = 6 – 0 = 6 – 3 = 0 + 4 = 教学反思：