福州市素质教育督导评估细则（中学）.docVIP

福州市素质教育督导评估细则（中学） 一级指标与权重 二级指标与权重 评 估 标 准 评 估 办 法 A1 办学思想 （10分） B1.坚持育人为本，重视学生健康成长（4分） C1.办学思想能体现德育为先，能力为重，全面发展的育人理念，把促进学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点。（4分） 观察、了解、访谈、问卷调查、查阅资料等。视情况分4、3、2、1四档计分。 B2.遵循教育规律，培养目标明确（3分） C2.遵循教育规律，培养目标符合中学生年龄特点和本校学生身心发展实际。（1.5分） C3. 培养目标符合素质教育要求，面向全体学生，促进学生德、智、体、美全面发展。（1.5分） 观察、了解、访谈、问卷调查、查阅资料等。均按1.5、1、0.5三档计分。 B3.积极贯彻教育方针政策，依法依规办学（3分） C4.积极贯彻教育方针政策，依法依规办学，规范办学行为，认真履行教育教学和管理职责,依法保障师生合法权益。（3分） 检查中发现有违法违规或违反办学行为五规范情况的不得分；其它情况分3、2、1三档计分。 A2 制度建设 （10分） B4.制定符合实际的、具有前瞻性的学校发展规划（4分） C5.制定学校发展规划要民主、科学，符合学校与当地实际，规划的实施能促进素质教育的落实，具有前瞻性。（2分） C6.依据学校发展规划制定详实的年度工作计划，责任明确，措施具体，可操作性强