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第１０课　　新世纪畅想 单位：北大王庄中学 作者：王海威 课业类型：造型·表现　　　　　　课时：１～２课时 教学目标：１、了解现代科技发展，学习美术创作知识。 ２、通过学习，促进学生美术创作能力。 ３、发展学生的想像力，激发学生作为未来主人的责任心与使命感。 教学重点：开拓学生的思维和想像，并能够运用恰当的绘画语言与技巧进行富有创造力的学习，把自己对未来的畅想表现出来。 课前准备：1、准备在多媒体教室上课。 2、查找资料，制作教学课件。 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入新课 出示课题：第10课 新世纪畅想幻灯片1） 影片导入：神州七号模拟升天（幻灯片2） 神州七号成功升天代表着中国以及世界的科学技术发展到了更高的水平，也是中国人的骄傲。 我们生活在一个科技发展日新月异的时代，每天，我们都能感受到科技带给我们社会生活的深刻变化，享受着科技带给我们的方便，快捷和舒适：电视、塑料、飞机、计算机、互联网、激光、基因工程……人类科技在各个领域取得令人瞩目的成绩。 欣赏影片，激发学生学习兴趣。 二、讲授新课 （一）了解科技的发展史： 回顾过去，是科学技术空前辉煌，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。 １、中国古代的四大发明：播放影片（幻灯片3） 造纸术、印刷术、火药、指南针 张衡制造了世界最早的地震仪器。 祖冲之的圆周率 提问：哪些艺术创作尤其是影视作品是以科技的创新为创作灵感的？（幻灯片4） 播放影片：长江七号（幻灯片5） ２、现代科技的发展：（幻灯片6） 提问：生活中还存在着哪些问题，需要怎样的发明和创造来加以解决？（幻灯片7） 例如：手机“家庭护士” “掌上电脑” 图片展示：（幻灯片8） 纵观人类科技的发展史，其实就是人类梦想不断得以实现的历史：没有对光明的向往，就不会有电灯的发明；没有人类自古以来遨游蓝天的梦想，就不会有现代化航天航空技术的发展；没有人们对长生不老的渴望，也不会取得现代生物技术的重大突破。 让我们遵循科技为人类服务这一宗旨来畅想一下未来吧！ 3、未来科技的展望：（幻灯片9） 提问：畅想一下未来，你认为未来世界将是一个什么样子？（幻灯片10） 学生讨论 科幻电影、电视和小说 《长江七号》、《奥特曼》 手机和电脑 航天、计算机网络、生物科技（克隆） 纳米科技产品 例如：人类可以到太空中的其他星球去居住，可以和鲨鱼海底对话， （二）介绍科幻画的形式（幻灯片11、12） 1、手工绘画 2、电脑绘画 3、手绘和电脑相结合 出示图片：（幻灯片12） 学生欣赏 （三）科幻画的绘制方法 （幻灯片13、14） 科幻画的绘制方法 1、材料和工具 2、科幻画的要素 3、科幻画的构思 名家名作欣赏（幻灯片15、16） 学生作品欣赏（幻灯片17） 学生欣赏 三、学生实践活动 用自己喜欢的方式创作一幅以“新世纪畅想”为题的绘画作品。（幻灯片18） 出示参考图片（幻灯片19） 学生实践 四、作业展览 学生在看画、评画的过程中进行观摩学习设置“最佳创意奖”和“最佳画面效果奖” 观看展览 评画 五、课堂小结 同学们，你们是未来发展的主人，人类因为有梦想才伟大，只要是人能想到的事，总有人能做到。希望你们可以展开理想的翅膀，自由地飞翔，勇敢担负起推动社会发展的重任。 教学反思： 本节课的教学重点是开拓学生的思维和想象，并能够运用恰当的绘画语言与技巧进行富有创造力的学习，把自己对未来的畅想表现出来。利用多媒体这一直观的教学手段让学生了解更多的科技知识，从而也能激发学生的学习热情。教学过程中与生活紧密联系让学生感受到科技的发展随处可见。