九年级化学正确书写化学方程式5.pptVIP

如何正确书写化学方程式 江苏省如皋初级中学 蒋新建 * 说课内容 一、教材分析 二、教法和学法 三、教学程序 四、板书设计 1.教材的地位及其作用 一、教材分析 学习本课题之前，学生已经学会书写化学式，了解质量守恒定律，并能从微观和宏观角度分析化学反应，理解的化学方程式的涵义。这些均为本课题的学习打下基础。通过本课题的学习，学生能用化学方程式表示化学反应，加深理解质量守定律、对化学方程式涵义的理解；并为利用化学方程式的计算打下基础。并为学好化学打下良好的科学思想和态度基础。 ⒉教学目标 知识与技能： ⑴了解书写化学方程式应遵循的原则； ⑵能正确书写化学方程式。 过程与方法： ⑴通过讲练结合，调动学生的学习主动性； ⑵通过归纳、总结，对化学方程式的书写加以总结。 情感态度与价值观： ⑴培养学生思维的有序性和严密性。 ⑵通过活动，对学生进行尊重事实，遵守客观规律的唯物主义教育。 重点：化学方程式的书写 难点：化学方程式的配平 ⒊重点、难点 二、教法与学法 根据课程标准和本课题内容特点，以及学生的年龄特征、实际认知水平，本课题将拟采用以下几种教法与学法。 1.引导讨论。教师引导学生讨论，分析、比较、总结得出书写原则和书写方法。 2.指导阅读。指导学生阅读教材，初步了解配平和书写步骤。 3.练习法。通过训练，使学生加深了解化学方