专题5.5 能量之源-光合作用 捕获光能的色素和结构及探究历程（测）-2016-2017学年高一生物同步精品课堂（提升版）（必修1）（解析版）.docVIP

（满分60分，40分钟完成） 一、单选题（30分，每题3分） 1．科学家设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( ) A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,水绵光合作用强 B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,则在该种光照射下植物光合作用强 C.好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下植物光合作用强 D.聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用 【答案】B 2. 某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出11.现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是（ ） A．甲可能是因为研磨时未加入石英砂 B．乙可能是因为研磨时未加入CaCO3 C．丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液 D．丁是正确操作得到的理想结果 【答案】D 3.下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是（ ） A．纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同 B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 C．若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果①和②差异都