第5章第四节—能量之源──光与光合作用-光合作用的原理和运用(一)精读.ppt

课堂小结 2.光合作用原理的应用 光合作用的影响因素探究实验（实验控制变量的研究） 3.化能合成作用 光合作用的影响因素（主要研究光照强弱对光合作用强度曲线） 1.光合作用的过程 * * * 此外，光反应进行的速度比暗反应快的多。 光反应的速度常以10的—12次方秒（皮秒）计。 暗反应的速度以10的—3次方秒（毫秒）计。 * * 题型示例 P13.23 这道题考查了光合作用的反应物和生成物，及实验方面的知识。 A、葡萄糖是光合作用的产物，不是原料。 光合作用实际上是CO2被还原成葡萄糖，而不是葡萄糖被氧化的反应。 B、植物体内叶绿体的含量高，可以使植物体光合效率提高，但测定时需要作切片观察，或者从细胞中分离叶绿体，因而不是最简单的方法。 C、二氧化碳是光合作用的原料，从植物体的周围空气中测定二氧化碳的含量也比较容易做到。可以用仪器直接测定；也可以用酸性批示剂，将空气通入含指示剂的溶液中，按颜色变化的程度测定。？？？？ D、水也是光合作用的原料，但是植物体吸收的水只有1%用于光合作用等，可见水的消耗量是很小的，也不容易测定。 第五章 第四节 能量之源—光与光合作用 二 光合作用的原理和应用（一） 1、光合作用的概念 回顾 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程 一、光合作用的过程 年代 科学家 结论 1771 1779 1845 1864 1880 1939 20世纪40代 植物可以更新空气 只有在光照下植物可以更新空气 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 绿色叶片光合作用产生淀粉 氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所 光合作用释放的氧来自水 光合产物中有机物的碳来自CO2 普利斯特利 英格豪斯 R.梅耶 萨克斯 恩格尔曼 鲁宾 卡门 卡尔文 2、光合作用探索历程（经典实验） 回顾 【强化】3.光合作用的过程【完成《导学练》P71】 CO2+H2O* (CH2O)+O2* 总反应式:【请同学写出生成葡萄糖的反应式】 包括两个阶段:【请同学写出物质和能量的变化】 光反应 暗反应 叶绿体 光 条件 ： 光、 色素、 酶 场所： 过程 水的光解： ATP的生成： 叶绿体内的类囊体膜上 H2O [H]+O2 光、酶 叶绿体中的色素 ADP＋Pi ATP 光、酶 叶绿体中的色素 光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 光反应阶段 吸收、传递和转换光能 条件： 不需光，需多种酶 场所： 叶绿体的基质中 过程 CO2的固定： CO2＋C5 2C3 酶 C3的还原： ATP中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能 暗反应阶段 C3+[H] (CH2O)+C5 酶 ATP ADP+Pi 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 CH2O CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用的过程【教材P103】 光反应阶段 暗反应阶段 进行 部位 条件 物质 变化 能量 变化 联系 类囊体的薄膜上 叶绿体基质中 光、色素和酶 ATP、 [H] 、多种酶 光能转换成活跃的化学能 （ATP中） 活跃的化学能变成稳定的化学能 光反应为暗反应提供[H]和ATP 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 水的光解2H2O→4[H]+O2 合成ATP ADP+Pi → ATP 光 酶 光 CO2的固定CO2+C5 →2C3 三碳的还原2C3 → →C6H12O6 酶 酶 ATP [H] 3.光合作用的过程小结【完成《导学练》P71“课堂小结——光反应和暗反应比较表”】 【例题1】离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是 A.C3化合物增多、C5化合物减少　　 B.C3化合物增多、C5化合物增多 C.C3化合物减少、C5化合物增多 D.C3化合物减少、C5化合物减少? B 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 CH2O CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用的过程【教材P103】 【变式1】将单细胞绿藻置于25℃，适宜光照和充足CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由于 ①光反应停止，由于没有[H]和ATP供应，C3不能形成糖类等